Сторінка
34
Гілки з однієї чи кількох ліній – шукання якогось рішення.
Гілки з двох ліній – дитина схильна до аналізу.
Зрізана гілка – психосоматична хвороба.
На стовбурі гілки не намальовані – складнощі щодо встановлення стосунків з оточуючими.
Товсті замкнені гілки – дитина схильна до гніву,агресії.
Плакуча верба – відсутність сміливості.
Про що говорить зображення стовбура
Що таке стовбур? – Це "Я"– особистість .
Стовбур за висотою такий, як крона – дитина шукає розуміння, згоди з оточуючими.
Крона за висотою більша за стовбур – у автора малюнка добрий самоконтроль.
На стовбурі промальовуються деталі – дитина пам’ятає про всі подробиці життя.
Ізольована гілка на стовбурі ліворуч – дитина хоче бути схожою на матір.
Ізольована гілка на стовбурі праворуч – дитина прагне бути схожою на батька.
Стовбур, відокремлений від листя (крони) рискою – дитина перебуває під виховним впливом.
Стовбур у формі конуса – протидія комусь.
Стовбур у вигляді однієї риски – небажання спостерігати реальність.
Простий, стандартний стовбур – нормальний розвиток особистості.
Стовбур, який входить у листя – сексуальний неспокій.
Стовбур, відокремлений від землі рискою – дитина почувається нещасною, самотньою.
Стовбур нахилений ліворуч – ласування перед агресією.
Нахилений праворуч – шукання підтримки.
З нахилами то праворуч, то ліворуч по висоті – сумніви.
Стовбур розширений донизу – пошук стабільності у житті.
Стовбур росте з кілка – дитина почувається замкнутою тільки вдома.
Звужений в основі – дитина боїться оточуючих.
Про що говорить штриховка
Повторне, інтенсивне замальовування стовбура – у дитини напружені стосунки з батьками.
Не інтенсивна штриховка – мрійливість, чуйність.
Штриховка схожа на аркан – боягузтво, інфантильність.
Штриховка прямими лініями – вміння все планувати.
"Судомна" штриховка – внутрішнє напруження, нервові зриви.
Штриховка у вигляді кіл – переїдання, проблеми з обміном речовин, незадоволеність.
Про що говорить-порушєння симетрії
Якщо крона дерева виступає за загальний контур ліворуч – дитина прив'язана до матері й одночасно протидіє їй у своїй поведінці.
Праворуч – прагнення на когось впливати.
Крона виступає вгору – почуття особистої неповпоцінності.
Два дерева – одне більше, друге – менше – у дитини є почуття приниження.
Листя зображено загостреними лініями – агресія.
Товсті лінії на стовбурі – дитина піддається впливу середовища, у якому знаходиться.
Лінії на стовбурі легкі, несміливі – дитина легко піддається впливу інших.
Стовбур окреслений прямими, чіткими лініями – автор малюнка рішучий, активний.
Криві, похилі лінії стовбура – спритність, винахідживість.
Стовбур окреслений ламаною лінією – дитина боїться чогось або когось.
Лінії стовбура різної товщини – внутрішні суперечності дитини.
У листі промальовані дуги – потайність, недовірживість.
Особливі ознаки
Тінь від дерева – схована причина якоїсь серйозної проблеми.
Дупло на стовбурі – перенесення хвороби, сильний психічний стрес.
Птах з гострим дзьобом (сова, білка) – хвороба була з гострими болями, тривала.
При визначенні психічно-емоційного стану дитини ми використовували можливості кольору – білого, сірого, блакитного, синього, зеленого, жовтого, жовтогарячого, рожевого, червоного, фіолетового, коричневого, чорного. Те, якими кольорами дитина розфарбовувала малюнок, свідчило про її емоційний стан, ставлення до близьких та родини.
Вчені вже давно помітили, яке важливе значення для характеристики дитини і її психічного стану має вибір того чи іншого кольору. Психологи в таких випадках використовують так званий кольоровий тест, розроблений швейцарським психотерапевтом М.Люшером.
Білий – колір мрії, чистота, світлі почуття.
Сірий – нейтральний, потайливість, якщо сірий колір не подобається – показник імпульсивності, легковажності.
Блакитний – прагнення до психічної рівноваги, вірність, вразливість прихильності, чистота почуттів.
Синій – колір неба, духовність, почуття впевненості, меланхолія; дитина, якій подобається цей колір, повинна частіше відпочивати, бо вона швидко втомлюється. Якщо колір не подобається, людина невпевнена у собі, замкнена.
Зелений – сталість у почуттях, небажання ніяких змін, символ стабільності, впевненість у собі, потреба у самовизначенні, схильність до лідерства, прямолінійність, безкомпромісність. Дитина, якій цей колір не подобається, почувається скривдженою, самотньою.
Жовтий – характерна риса цього кольору – наслідувати, він створює гарний настрій, спокій,інтелігентність,спілкування з оточуючими,потяг до
незалежності, почуття надії. Якщо не подобається колір – почуття депресії, невпевненості, небезпеки.
Жовтогарячий – інтуїтивна особистість, мрійливість: якщо не подобається –лицемірство і потворність.
Рожевий – колір життя, всього живого, доброта, любов, спокій, чисті почуття; не подобається – хвилювання, дратівливість.
Червоний – потяг до успіху, активність, драматизація переживань, діяльність, сміливість, воля, лідерство, роздратованість. Якщо не подобається комплекс неповноцінності, страх перед сварками.
Фіолетовий – тривожність, дитина легко піддається впливу оточуючих, почуття страху, стресова напруга, почуття образи.
Коричневий – вразливість, хворобливість, люди цінують традиції сім'ї. Якщо не подобається – самолюбство, егоїзм, скритність.
Чорний – символ зречення, похмуре сприймання життя, невпевненість у собі, схильність до стресу, депресій.
Інструкція до тесту "Я вдома", "Намалюй дім”.
Психомалюнок. Намалюй дім
Міський дім (багатоповерховий) – суха, замкнена людина; схильність піклуватися тільки про свої проблеми, якими вона не ділиться.
Невеликий низький дім – почуття втомленості; любить згадувати про минуле.
Замок – легковажність, несерйозність. Людина, яка не справляється зі своїми обов язками.
Простий сільський дім – необхідність розширення своєї квартири, потреба створити сім'ю, виростити дітей .
Неприступний паркан – замкнутий характер .
Невеличкий паркан – довіра до оточуючих, схильність до спілкування.
Вікна великі – відкритість, гостинність .
Вікна з гратами –замкненість, наявність комплексів, жадібність.
Двері посередині – привітність, гостинність .
Веранда, ганок –велика гостинність.
Відчинені двері – комунікабельність.
Зачинені двері – замкнутість.
Двері збоку – недостатнє спілкування, важко йде на контакт.
Двері закривають весь дім – легковажність, непередбаченість, проте і великодушність, іноді надмірна.
Димар з димом – великодушність .
Димар без диму – розчарованість у житті.
Дім без димаря – нечутливість.
Сходинки (порахувати скільки їх) – терплячість.
Ознаки |
Психологічна характеристика |
Маленькі розміри фігури |
напруження, страх, тривога, втома, скритність, почуття приниженості |
Великі розміри фігури |
добрий настрій, розкутість, відсутність напруги і втоми, внутрішня свобода |
Середня висота |
нормальна адаптація в середовищі |
Висота, нижча за середню |
залежність, недовіра до себе, вразливість |
Висота, вища за середню |
хоче, щоб його помітили, потреба підвищити свою значущість для інших, самоствердитись . |
Стоять близько, взявшись за руки, роблять щось разом |
позитивні емоційні стосунки між членами сім’ї |
Далеко розташовані один від одного |
сильно виражені негативні емоції |
Нахил фігури ліворуч |
страх нападу |
Нахил фігури праворуч |
пошук підтримки |
Фігури з різними нахилами |
напруження, сумніви, нестійкість |
Фігура людини розширена донизу |
стійкість займаної у своєму середовищі |
Фігура людини звужена донизу |
почуття небезпеки в навколишньому середовищі, потреба у підтримці |
Двері: | |
відсутність |
труднощі дитини у спілкуванні з близькими |
дуже великі |
залежність від інших потреб стати комунікабельнішим |
дуже маленькі |
почуття невідповідності, неадекватності і нерішучість у соціальних ситуаціях |
відчинені двері |
велика потреба в позитивних стосунках |
вікна: | |
відсутність |
тривожність з приводу взаємовідносин із середовищем |
наявність |
готовність до контактів |
людина у вікні |
потреба у виявленні своїх почуттів |
Сонце |
символ авторитарної фігури |
Розміщення: | |
малюнок з краю аркуша |
почуття невпевненості, небезпеки |
малюнок у правій частині аркуша |
спрямованість на майбутнє |
малюнок зліва |
емоційне переживання минулого |
малюнок посередині |
незахищеність, потреба в піклуванні заради збереження психічної рівноваги |
малюнок по центру (вгорі) |
почуття обтяжливості ситуації, неможливість досягти мети |
малюнок внизу |
почуття небезпеки, незручності, скованість обмеженнями. |