Сторінка
17

Педагогічні умови формування психосоціальної компоненти здоров’я в учнів 5-х класів

Проаналізувавши відповіді учнів 5-А класу на запитання «Чи багато у вас друзів з якими ви спілкуєтесь» ми дійшли такого висновку: що учні мають не багато друзів (45,6%)деякі учні відповіли, що мають декілька друзів (33,3%), 20,8% учнів 5-А класу відповіли, що мають багато друзів, і 4,16% учнів 5-А класу відповіли, що зовсім не мають друзів.

На запитання про обов’язки в класі 33,3% учнів 5-А класу відповіли, що робота в класі не для них; 54,16% учнів 5-А відповіли, що не виконують жодних обов’язків в класі, іноді виконують обов’язки в класі 2,3% учнів 5-А класу, охоче виконують обов’язки в класі лише 4,1% учнів.

На запитання «чи правда, що Вам приємніше і простіше проводити час наодинці або за будь-яким іншим заняттям, ніж спілкуватися з людьми»16,7% учнів 5-А класу відповіли, що окрім батьків їм спілкуватись нема з ким. 54,2% учнів відповіли, що їм подобається більше бути наодинці, аніж спілкуватися з людьми, 25% приваблює віртуальне спілкування, і лише 4,1% учнів 5-А класу полюбляють спілкуватися з людьми.

На запитання «чи відвідуєте ви якісь гуртки» 25% учнів 5-А класу відповіли, що це заняття не для них. Іноді відвідують гутки 41,7% учнів, і постійно займаються гуртковою роботою 12,5% учнів.

На запитання «як часто у вас бувають суперечки з батьками» 29,7% учнів 5-А і класу відповіли, що вони майже не спілкуюся з батьками. 50% учнів класу відповіли, що мають непорозуміння з батьками, іноді мають суперечки з батьками лише 16,7% учнів 5-А класу. Ніколи не сперечаються з батьками 4,1% учнів

Аналізуючи запитання про міжособистісне спілкування ми побачили, що не спілкується з однолітками 16,7% учнів 5-А класу, 54,2% учнів 5-А важко знайти спільну мову з однокласниками, з якими вони не завжди гарно ладнають. Ми бачимо, що лише 4,1% учнів 5-А класу гарно ладнають з однолітками.

Значна частина учнів дуже вразлива на образу, заподіяну кимось. Помститися за образу прагнуть 25% учнів 5-А класу, довго пам’ятають про образу 54,2% учнів. 25% учнів 5-А класу швидко забуває про образу (4,1%).

Значна частина учнів 5-А класу часто потрапляє в безвихідні ситуації (25%), досить часто потрапляють 62,5% учнів 5-А. Відповіли на питання, що не потрапляють у безвихідні ситуації лише 4,1% учнів 5-А класу.

На запитання «чи часто у вас бувають різкі, без поважної причини напади сміху чи плачу» 20,8% учнів 5-А класу відповіли, що майже щодня, частенько мають напади сміху чи плачу 41,7% учнів 5-А класу

Виявилось, що до школи учні 5-А класу рідко ходять так відповіли на запитання 25% учнів. Виявилось, що 66,7% учнів 5-А класу бояться ходити до школи. Із задоволенням ідуть до школи 8,3% учнів 5-А класу.

На запитання «чи важко вам засинати» лише 12,5% учнів 5-А класу відповіли, що ні, решта мають з цим проблеми.

Гарний апетит мають лише 12,5% учнів 5-А, решта учнів має поганий апетит.

На запитання «чи Ви щаслива людина» лише 20,8% учнів 5-А класу відповіли, що вони щасливі, і 20,8% сумнівалися в цьому.

Аналізуючи питання про небажані труднощі, то 70% учнів намагаються самостійно їх вирішувати або звертаються за допомогою в інтернет. І лише 24,9% учнів радяться з вчителями чи батьками.

На запитання «як часто ви маєте поганий настрій», то 58,3% учнів 5-А класу відповіли, що дуже часто, решта частіше має гарний настрій.

Ми простежили і матеріальне положення учнів. На запитання «чи ви часто собі щось купуєте» 37,5% учнів 5-А класу відповіли, що вони нічого не купують. Тобто треба сказати, що у 5-А класі більшість учнів обмежена в витратах.

Таблиця 3.2 Аналіз відповідей учнів 5-Б класу