Сторінка
14

Моніторинг професійної компетентності педагогічного колективу ВНЗ І-ІІ рівня

Загальна експертна оцінка кожного критерію була обчислена за формулою:

К = n/N, К≤1,

де N – максимальна кількість балів,

n – бали, які виставили експерти.

Результати розрахунків занесені до таблиці (табл.2) та подано у вигляді колової діаграми внесок кожного коефіцієнту в загальну суму Кі (рис.1).

Таблиця 4 - Якість комплексно-цільової програми

Критерії експертизи

Рябова З.В.

Назаренко О.М.

Гадяцький Ю.І.

Медвєдєв Ю.О.

Зацеркляна Л.А.

Йосипок О.Г.

Кі  

К1

0,83

0,85

0,84

0.85

0,84

0,83

0,84

К2

0,9

0,7

0,8

0,8

0,7

0,9

0,8

К3

0,85

0,84

0,83

0,84

0,85

0,83

0,84

К4

0,83

0,81

0,83

0,82

0,82

0,81

0,82

К5

0,8

0,9

0,7

0,7

0,8

0,9

0,9

К6

0,83

0,81

0,82

0,83

0,81

0,82

0,82

К7

0,9

0,7

0,8

0,8

0,7

0,9

0,8

К8

0,83

0,83

0,81

0,82

0,82

0,81

0,82

К9

0,86

0,87

0,85

0,85

0,86

0,87

0,86

Загальна експертна оцінка

0,85

0,81

0,8

0,81

0,8

0,85

0,83

Таблиця 5 - Графічне зображення результатів експертної комісії

№ з/п

Критерії

Оцінка в балах

7,0

7,2

7,4

7,6

7,8

8,0

8,2

8,4

8,6

8,8

9,0

1

Актуальність

             

*

     

2

Інноваційність

         

*

         

3

Продуктивність

             

*

     

4

Системність та впорядкованість

       

*

           

5

Демократичність

             

*

     

6

Оптимальність

         

*

         

7

Рефлексивність

         

*

         

8

Особистісна результативність

             

*

     

9

Прогностичність

               

*

   

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23 


Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»: