Сторінка
23
Дата _
Хто перевіряє _
Анкета «Кваліфікаційна характеристика викладача»
_
(П, І по Б.)
|
№ п/п |
Зміст кваліфікації |
Оцінка в балах |
Коментарій (за необхідністю) |
|
1 |
Наявність кваліфікації спеціаліст – 4 бали ІІ категорія – 6 бали І категорія – 8 балів Вища категорія - 10 балів | ||
|
2 |
Наявність звання Старший викладач – 5 балів Методист – 10 балів | ||
|
3 |
Стаж роботи (по 0,2 бали за кожний рік) | ||
|
4 |
Курси підвищення кваліфікації (по 5 балів за курс) | ||
|
5 |
Кількість навчальних посібників (по 2 – за навчальний посібник) | ||
|
6 |
Використання інноваційних методів в навчальному процесі (по 2 бали за 1 метод) | ||
|
7 |
Керівник дипломного проекту (по 1,25 бали за 1 студента) | ||
|
8 |
Участь у виховній роботі студентів% класний керівник – 4 бали зав відділенням – 6 бали голова ЦК – 8 балів заст дир – 10 балів | ||
|
9 |
Кількість виданих статей (по 2 бали за статтю) | ||
|
10 |
Участь у виступах (по 2 бали за 1 виступ в навчальному році) | ||
|
11 |
Участь в позатехнікумівських заходах (по 2 бали за захід) | ||
|
Всього балів | |||
|
Примітка: 1. В п. 4 облік ведеться тільки за останні 5 років 2. Сума балів по кожному пункту не повинна перевищувати 10 балів 10<К<49 – низький рівень кваліфікація, 50<К<79 – достатній рівень кваліфікації, 80<К<110 – високий рівень кваліфікації. | |||
Дата _
Голова ЦК
Глосарій
Аналіз – уявне розкладання досліджуваного цілого на складові, виділення окремих ознак і властивостей явища.
Колектив – група людей, які об’єднані суспільно значущими цілями, спільними ціннісними орієнтаціями, сумісною діяльністю, спілкуванням, взаємною відповідальністю.
Компетентність – знання, уміння, навички та досвід, які формують професійні властивості фахівця на достатньому рівні для якісного виконання ним професійних функцій.
Компетенція – сукупність доступних для вимірювання чи оцінювання умінь, знань і навичок, набутих упродовж навчання певного виду професійної діяльності.
Компетентнісний підхід – оцінка підготовленості фахівців певного освітньо-кваліфікаційного рівня до професійної діяльності на основі наявності в них визначених стандартами компетенцій.
Моніторинг – процедура систематичного збирання даних про стан освіти на загальнодержавному, регіональному чи інституційному рівнях з метою оцінювання її якості та ефективності, управління і контролю, динаміки та прогнозування розвитку.
Професійна компетентність – це професійна підготовка і здатність суб’єкта праці до виконання завдань і обов’язків діяльності, міра й основний критерій його відповідності вимогам професійної діяльності.
Спостереження – цілеспрямоване і планомірне сприйняття явищ, результати якого фіксуються спостерігачем.
Тестування (англ. test - іспит, перевірка) - експериментальний метод психодіагностики, застосовуваний в емпіричних соціологічних дослідженнях, а також метод виміру й оцінки різних психологічних якостей, знань і станів індивіда.
Размещено на Allbest.ru
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Розвиток мовлення у дітей
Соціально-педагогічне забезпечення здоров’язберігаючої діяльності учнів загальноосвітньої школи
Організація пошукової навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів у сучасній школі
Використання народознавчого матеріалу на уроках "Я і Україна" в початковій школі
Пояснювальне читання як історико-дидактична проблема