Сторінка
14

Особливості соціальної роботи з дітьми з вадами слуху на базі Кам'янської школи-інтернату для слабочуючих та пізньоглухих дітей

Методика "Два будиночка"

Мета дослідження: визначити коло значущого спілкування дитини, особливості взаємин у групі, виявлення симпатій до членів групи.

Методика призначена для обстеження дітей 4 -7 років.

Проведення дослідження: Дослідження проводиться строго індивідуально. Дитині пропонується малюнок двох будинків, один з яких красивий, червоний, великий, а інший - маленький, чорний і непоказний.

Його просять уявити, що червоний будинок належить йому і туди можна запрошувати своїх друзів і всіх, кого він бажає. "Подумай, кого з хлопців твоєї групи ти б запросив до себе пожити, а кого поселив б подалі від себе, в білий дім". Кількість дитячих виборів не обмежується. Після закінчення бесіди дитині пропонується подумати, чи не забув він кого-небудь і чи не хоче поміняти когось місцями.

Аналіз результатів дослідження

Методика "Вибір у дії". Метою даної методики було визначити коло значущого спілкування дитини, особливості взаємин у групі, виявлення симпатій до членів групи. Результати обстеження дітей з порушеннями слуху (перша група) наводяться в таблиці 1.

Умовні позначення:

1 - перший вибір;

2 - другий вибір;

3 - третій вибір; () – взаємний вибір

Результати обстеження дітей, що мають збережений слух (друга група) наводяться в таблиці 2.

Згідно з кількістю отриманих предметів визначається соціометричний статус дитини в групі при допомогою наступної формули:

де С - статус дитини в групі, у системі відносин з однолітками; К - кількість привабливих предметів, отриманих дитиною від товаришів по групі; п - кількість дітей у тестувальній групі.

Оцінка результатів:

10 балів - показник С дитини дорівнює 100%.

8-9 балів - показник С знаходиться в межах від 80% до 99%.

6-7 балів - показник С розташовується в інтервалі від 60% до 79%.

4-5 балів - показник С знаходиться в межах від 40% до 59%.

2-3 бали - показник С розташовується в межах від 20% до 39%.

0-1 бал - показник С знаходиться в інтервалі від 0% до 19%.

Висновки про рівень розвитку:

10 балів - дуже високий.

8-9 балів - високий.

4-7 балів - середній.

2-3 бали - низький.

0-1 бал - дуже низький.

Перша група випробуваних: 4 випробуваних отримали від 4-7 балів, що свідчить про середній соціометричний статус дитини - 80%. 1 випробуваний отримав 2 бали, що свідчить про низький соціометричний статус - 20%.

Друга група випробуваних: 2 випробуваних отримали від 8-9 балів, що свідчить про високий рівень статусу дітей - 40%; 3 випробуваних отримали від 4 до 7 балів, що свідчить про середній рівень статусу дітей - 60%.

Методика "Два будиночка". Метою даної методики було визначити коло значущого спілкування дитини, особливості взаємин в групі, виявлення симпатій до членів групи. Результати обстеження дітей з порушеннями слуху (перша група) наводяться в таблиці 1.