Сторінка
17
Заходи культурно-масового характеру: вечір-свято, присвячений народним традиціям рідної країни або країни, мова якої вивчається; вечір-портрет, присвячений життю та діяльності відомих письменників, поетів, композиторів, акторів тощо; вечір-зустріч з цікавими людьми. Заходи політико-масового характеру: форум, фестиваль, прес-конференція-ярмарка солідарності, телеміст та інші.
До об'єднуючих форм відносять дитячі та юнацькі клуби за інтересами, шкільні музеї, бібліотеки, кіностудії, кінотеатри та клуб веселих і кмітливих. Клуби є ефективною формою позакласної роботи з ЇМ, тому що вони об'єднують учнів різного віку і різних інтересів, створюють широкий простір для спілкування, діють на засадах самоврядування і стають центрами позакласної роботи в школах
Тиждень іноземної мови у школі як комплексна форма повинна сприяти цілеспрямованій організації і систематизації усієї позакласної роботи з ЇМ у школі, активізації роботи гуртків.
І етап (підготовчий) починається складанням програми Тижня.
ІІ етап – це проведення Тижня іноземної мови.
Обов'язковою умовою проведення Тижня є створення атмосфери святковості, невимушеності.
ПІ етап присвячений підсумкам Тижня. Бажано випустити інформаційний бюлетень і повідомити про те, як пройшов Тиждень, яких успіхів досягли його учасники, хто з учнів найбільше відзначився.
Види позакласної роботи, що забезпечують оптимальні результати, повинні мати такі характеристики:
- інформативність і змістовність, які сприяють реалізації практичних та загальноосвітніх цілей позакласної роботи;
- комунікативна спрямованість: усі види позакласної роботи повинні забезпечувати користування іноземною мовою як засобом одержання і передачі інформації в типових природних ситуаціях спілкування;
- ситуативність: переважна більшість видів позакласної роботи повинна включати "набір" ситуацій, які є предметним фоном і стимулом до цілеспрямованих мовних вчинків;- орієнтація завдань на підвищення мовленнєвої активності учнів;
- емоційність форм і способів реалізації, що сприяє підвищенню інтересів учнів до іншомовної діяльності.
Размещено на Allbest.ru
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Педагогічна система К.Д. Ушинського
Формування системи композиційних закономірностей у молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва
Єдність естетичного та трудового виховання у процесі навчання писанкарству дітей
Художнє слово як засіб морального виховання дошкільників
Соціально-психологічні детермінанти самоактуалізації фахівців дошкільної освіти