Сторінка
6
4. Псилоцибін - алкалоїд певного виду грибів. Окрему групу наркотиків становлять психостимулятори центральної нервової системи: кокаїн, ефедрин, фенамін.
Читці.
1. Наркоманія — це біда.
А наркоман — її творіння,
Нанюхавшись отрути досхочу,
Перебуває в своєрідній ейфорії.
2. Він горя завдає собі і близьким,
Не думає про наслідки погані.
Сьогодні вперше кайф зловив,
А завтра став токсикоманом.
3. Він відчуває потяг хворобливий,
І потяг той такий магічний,
І зовсім він не розуміє,
Що кайф приносить наслідки трагічні.
4. Запам 'ятайте, діти, ці слова,
Щоб не змогли ніколи ви забути:
«Хай жоден з вас отрути не візьме
І кайф не побажає цей відчути!!!»
(Я. Зеліско)
Психолог: Наркотики не лікують - вони калічать організм людини, особливо молодої, роблять її інвалідом, призводять до злочинності, самогубства.
Наркоманам властиво шукати собі подібних. Вони можуть групуватися у своєрідні клуби зі своїми лідерами та своїми статутами, швидко тягнуть у своє болото новачків, дають пробувати зловити кайф безкоштовно кілька разів, а потім примушують діставати зілля, а це штовхає молодь на злочини, адже наркотики коштують дорого.
Доктор медицини. Поступово захисні функції організму втрачаються, виникає щоденна, щогодинна потреба організму в отруті. Людина втрачає апетит, розвивається авітаміноз, зменшується опір організму різним хворобам, та виникають зміни в психіці, відбувається деградація особистості. Людина втрачаю людську подобу, стає фізично й духовно калікою, організм старіє, шкіра висихає, береться зморшками, людина худне, виснажується та помирає не доживши часом і до ЗО років.
Читці.
1. Вот он тащился, чуть не умирая,
Через минуту ж - где достал, Бог весть,
О радостях искусственного рая
Мир может по лицу его прочесть!
А сколько их сейчас придет по свету,
Чья участь то сладка, а то тяжка!
И, видимо, спасенья уже нету
От этого простого порошка.
(Е. Винокуров)
2. В тебе прокиснет кровь твоих отцов и дедов.
Стать сильным, как они тебе не суждено.
На жизнь, ее скорей и счастья не изведав,
Ты будешь, как больной, смотреть через окно.
И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют,
И в черепе твоем мечты окаменеют,
И ужас из зеркал посмотрит на тебя,
И скука вльется в плоть, желания губя.
(Эмиль Верхарн)
3. Ну що ж зробити нам такого,
Щоб світ від злоби вберегти
І від погибелі страшної
Нам грішний люд застерегти?
4. Як біда, то волаєш до неба,
Звинувачуєш всіх і усе.
Усвідомити ж добре нам треба:
Кожен з нас гріхи роду несе.
5. Все, що предки і ми сотворили,
Наші діти і внуки пожнуть.
В чистоті і любові прожили —
Світла й добра їм стелиться путь.
6. Тож стараймось в житті не смітити,
Очищаймо чорнобиль душі,
Щоб світельцем горіти, світити,
А гріхи не бувають чужі.
(Я. Микитюк)
7. У Бога попросимо прощення
За всі земні гріхи,
Просимо віри і натхнення .
Ти, Боже нас охорони!
8. Прийди до всіх у цьому світі,
До серця кожного торкнись,
Щоб відпустить гріхи, провини.
Разом. Ми хочемо з Тобою жить!
(М. Зайцева)
Засідання за круглим столом
Практичний психолог СЗШ І-ІІІ ст.
с. Лучинець Вавшко Г.В.
Тема: Батьки і діти про куріння
Мета. Формувати у дітей переконання про шкідливий вплив тютюнопаління на організм людини. Переконувати батьків у необхідності обговорення і вирішення в родині проблеми куріння дитини. Надати батькам можливість ознайомитися з інформацією і статистикою щодо проблеми куріння. Розвивати в дітей вміння працювати самостійно з додатковою літературою, висловлювати свою думку.
Обладнання. Плакати, малюнки дітей з даної теми, таблиці «Вплив куріння на дихальну систему», «Вплив куріння на серцево-судинну систему», вислови: "Звичка, противна для ока, нестерпна для носа, шкідлива для мозку, небезпечна для легенів ." - Якоб Стюард, « Курець пускає ворога у свої уста, який викрадає його мозок»- англійське прислів 'я.
Питання для обговорення:
1. Статистика і факти щодо куріння.
2. Хвороби, що виникають внаслідок куріння.
3. Шляхи допомоги дитині, яка курить.
План організації заходу
До проведення круглого столу психолог дає завдання кільком учням підготувати повідомлення «З історії тютюнопаління», «Вплив нікотину на нервову систему», «Вплив нікотину на системи органів», «Пасивне куріння», «Куріння і спорт».
Психолог проводить серед учнів наступну роботу:
I. Тест «Незакінчене речення».
1. Куріння — це .
2. Цигарка в руці — це ознака .
З. Не курити — це значить не .
4. Для того, щоб покинути курити, треба .
5. У моїй родині курить лише .
6. Куріння в нашій родині — це .
7. Куріння дає людині можливість .
II. Анкета «Ставлення до статистики і тверджень щодо проблеми куріння».
Прочитайте твердження і вкажіть, чи згодні ви з ними.
1. 20% всіх випадків смерті від раку зумовлені курінням.
2. Викурювання хоча б 1—2 цигарок на день подвоює ризик захворювання серця.
3. Викликаний курінням рак легень є однією з основних причин смертності серед чоловіків.
4. Речовини, що містяться в цигарці не є корисними, проте і не містять
5. Більшість курців починають курити в юнацькі роки.
6. «Пасивне» куріння небезпечне.
7. 1/3 лікарняних місць зайнята людьми, чиї хвороби викликані курінням.
8. 50% випадків смерті від захворювання серця серед жінок — наслідок куріння.
9. 1 цигарка на день — шкідлива для здорової людини.
10. Серед жінок смертність від викликаного курінням раку легень перевищує смертність від раку грудей.
Написання твору «Монолог курця»
Тест «Я курю тоді, коли .» (дається учням і батькам, які курять). Оберіть ті висловлювання, з якими ви згодні:
— . я чогось досягаю в житті;
— . потрібно виявити активність;
— . цигарка потрапляє мені до рук;
— . мені потрібно заспокоїтися;
— . мені потрібно розслабитися;
— . я чимось засмучений;
— . потрібно щось обміркувати;
— .я нервую;
— . потрібно прийняти важливе рішення;
— . поруч зі мною всі курять;
— . це стало звичкою.
Психолог. Сьогодні ми торкнемося однієї з головних тем безпеки життя людини — це проблема куріння.
Але оскільки ця проблема стосується і батьків, і дітей, то ми вирішили провести не батьківські збори, а круглий стіл «Батьки і діти».
Ми знаємо, що наші далекі предки не курили. Звідки ж прийшла до нас ця шкідлива звичка, чому набула такої масовості?
1-й учень. Тютюн став відомим Європі незабаром після відкриття Америки, тобто на початку XVI ст. Тож тютюнопалінню ми завдячуємо Колумбові, який перейняв його у індіанців. З Іспанії та Португалії воно поширилося в Італію і Францію, а у другій половині XVI ст. і в Англію, проте мало великого розповсюдження. Нюхали тютюн швидше в якості ліків, а курили переважно в кабаках і трактирах. Тютюн був трьох різновидів — курильний, жувальний і нюхальний. Спочатку дуже популярно було нюхати тютюн, на початку XVIII ст. — навіть серед молодих дівчат. До середини XIX ст. цей звичай поступово вийшов з моди і з'явилася мода — курити трубки, сигари, цигарки, яка збереглася донині і перетворилася на цілу тютюнову індустрію.