Сторінка
14

Вивчення та виявлення найбільш важливих і потрібних фонетичних правил у вивченні української мови в початковій школі

- Поміняйтеся зошитом з сусідом. Перевіримо роботи.

- Чи всі виконали роботу? Молодці! Створюємо далі квітку.

5. Диктант відгадок.

- Я зачитую загадки. Ніхто не називає відгадки вголос, а лише записує слово в зошит. Якщо не знаєте слова, робіть пропуск в рядку.

Стоїть хлопчик під пеньком,

Накрив голову брильком. (Гриб)

Сидить дід за подушками

І стріляє галушками. (Град)

У бабусі на городі

Дивина росте та й годі.

Круглобока, наче м’ячик,

Та чомусь вона не скаче. (Гарбуз)

Хто завжди правду каже? (Дзеркало)

Відгадайте, діти, хто

Має носик-долото?

Ним комах з кори виймає,

Про здоров’я лісу дбає. (Дятел)

Серед трав, кущів, калюж

Не плазує і не йде –

Та усіх кудись веде. (Стежка)

В золотий клубочок

Сховався дубочок. (Жолудь)

Живе вона у морі синім,

Та не тюлень це, і не морж.

Я підкажу вам: це – рибина,

Ну, а звуть цю рибу …(йорж)

Всім дорогий, виріс у полі

На добрій землі,

Місце найкраще

Знайшов на столі. (Хліб)

- Підкресліть у словах-відгадках букви, що позначають дзвінкі приголосні звуки. Правильно вимовляйте ці слова. (Взаємоперевірка)

- Наша квітка з кожним разом стає кращою і кращою.

Фізкультхвилинка

(Проводить найактивніший учень)

6. Робота в парах

Вправа-пустунка (за матеріалом вправи 210).

а) Самостійне вивчення завдань вправи;

б) словникова робота (кізка - кіска);(використати малюнки)

в) коментоване списування речень вправи 210.

- Вирізаємо сьому пелюстку.

7. Міні-тестування (карточки)

Познач слово з наголосом на другому складі.

а) значення б) основа в) шоколад

Познач, яке з поданих слів є перевірним для інших.

а) гриби б) гриб в) грибний

Познач слово, в якому замість пропуску необхідно вставити букву г.

а) дзи_а б) _анок в) доро_а

Познач слово, яке неправильно поділено для переносу.

а) бджо-ла б) ку-ку-руд-за в) джме-лик.

- Перевіримо ваші роботи. Молодці! Ви були уважними. Вирізаємо наступну пелюстку.

ІV. Підсумок уроку

Гра «Продовж речення» (технологія «Незакінчене речення»)

- Дзвінкими називають …

- Глухими називають …

- Парні дзвінкі і глухі приголосні …

- В українській мові дзвінкі приголосні в кінці слова …

- Молодці! Приклеїмо останню пелюстку. Покажіть свої квіти.

- Підійдіть по черзі і приклейте свою квітку до нашого букета.

- Яка ж красуня подарувала нам такий красивий, веселий різнобарвний букет?

- Правильно.(Вивішується малюнок Весни) Це вона, чарівниця Весна.

- Про неї ми поговоримо на уроці «Я і Україна».

V. Домашнє завдання

Вправа 211, відповіді на питання на с.88 (усно)

Ось і пролунав дзвінок,

Закінчився наш урок.

За роботу по заслузі,

Щиро дякую вам, друзі!

Размещено на Allbest.ru