Сторінка
9
Рис. 2.1.3. Графіки степеневої функції при значенні показника p – від’ємне непарне число (-1, – 3, – 5,….)
Якщо - парне (-2, -4, -6,…), значенням і відповідають значення . Функція парна. Якщо , функція зростає, якщо -спадає. Графіком (=-2, -4, -6,…) є криві, симетричні відносно осі , розміщені в І і ІІ чвертях (рис. 2.1.4).
Рис. 2.1.4. Графіки степеневої функції при значенні показника p – від’ємне парне число (-2, – 4, – 6,….)
3. Нехай де
Функція визначена для всіх значень при цьому , якщо Функція зростає на всій області визначення. Графіки (розміщені в І чверті (рис. 2.1.5).
Рис. 2.1.5 Графіки степеневої функції при значенні показника p – дійсне число де ()
Степенева функція , якщо визначена і коли , бо . Вираз нє має смислу. Якщо -цілі, то степенева функція визначена і для . Якщо -парні, то функція парна, а коли непарні – непарна. Якщо =0, за означенням степеня з нульовим показником, то при будь-якому . Графіком такої функції є пряма паралельна осі і віддалена від неї на відстань, що дорівнює 1. З цієї прямої необхідно виключити точку, яка відповідає абсцисі, що дорівнює 0 (2.1.6).
Рис. 2.1.6. Графіки степеневої функції при значенні показника p = 0 (особливий випадок)
На практиці часто доводиться розглядати функцію виду , де стала. На графіках рис. 2.1.7 представлені функції та .
Рис. 2.1.7. Графіки степеневих функцій та
Тригонометричні функції та обернені тригонометричні функції
Розглянемо властивості тригонометричних функцій та обернених тригонометричних функцій.
а) Властивості і графіки функції
1. Область визначення – уся числова пряма, тобто
2. Область значень – відрізок тобто
Графік функції називається синусоїдою, він показаний на рис. 2.2.1.
Рис. 2.2.1. Графік функції
4. Функція неперервна, періодична з основним періодом .
5. Нулі функції:при
6. Інтервали знакосталості:
а) якщо
б) якщо
7. Інтервали зростання й спадання:
а) Функція зростає на проміжках
б) Функція спадає на проміжках
8. Екстремуми функції (мінімуми та максимуму значень функції):
а) при
б) при
9. Функція є обмеженою,
10. На рис. 2.2.2 наведені приклади зміни графіків функції у порівнянні з функцією при введенні коефіцієнтів а, k.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Історія досліджень процесу формування освітнього середовища навчального закладу
Аналіз педагогічного досвіду формування графічних умінь у молодших школярів на уроках трудового навчання
Поняття про метод і прийом навчання
Шляхи реалізації творчого потенціалу мистецтва писанкарства на уроках трудового навчання в початковій школі
Форма організації самостійної роботи учнів 5 класу на уроці німецької мови