Сторінка
5
На рис. 1.1.14 – 1.1.16 наведені принципи побудови графіків довільних функцій способами паралельного переносу, віддзеркалювання та розтягування:
функцій та ;
функцій та ;
функцій та
Як показує приклад, наведений на рис. 1.1.14:
1) графік функції y = – f (x) можна одержати з графіка функції y = f (x) його симетричним відображенням відносно осі Ox.
2) графік функції y = f (–x) можна одержати з графіка функції y = f (x) його симетричним відображенням відносно осі Oy.
Рис. 1.1.14. Побудова графіків функцій та
Рис. 1.1.15 Побудова графіків функцій та
Як показує приклад, наведений на рис. 1.1.15:
1) графік функції y = f (x – a) можна одержати паралельним перенесенням графіка функції y = f (x) уздовж осі Ox на a одиниць;
2) графік функції y = f (x) + b можна одержати паралельним перенесенням графіка функції y = f (x) уздовж осі Oy на b одиниць.
Рис. 1.1.16. Побудова графіків функцій та
Як показує приклад, наведений на рис. 1.1.16:
1) графік функції y = k f (x) (k > 0) одержується з графіка функції y = f (x) його розтягуванням (при k > 1 розтяг у k разів) або стискуванням (при 0 < k < 1 стиск у k разів) уздовж осі Oy;
2) графік функції y = f (αx) (α > 0) одержується з графіка функції y = f (x) його розтягуванням (при 0 < α < 1 розтяг у α разів) або стискуванням (при α > 1 стиск у α разів) уздовж осі Ox.
Наведемо деякі практичні завдання по викладеним темам основних властивостей числових функцій.
Завдання 1. Знайдіть область визначення функції
1)
2)
3)
Розв’язання:
Обмежень для знаходження виразу немає; отже, множина значень аргументів (всі дійсні числа)
Область визначення функції задана обмеженням , оскільки знаменник дробу не може бути дорівнювати нулю.
З’ясуємо, коли . Маємо або .
Тоді область визначення можна задати обмеженнями або записати так
Область визначення функції задана обмеженням
, тобто , оскільки під знаком квадратного кореня повинен стояти невід’ємний вираз. Отже, .
Завдання 2. Знайдіть область значень функції
Розв’язання:
Складаємо рівняння . Воно рівносильне рівнянню яке має розв’язки, якщо , тобто при .Усі ці числа і складуть область значень функції.
Отже, область значень заданої функції
(тобто ).
Завдання 3. Дослідіть, які із заданих функцій є парними, які непарними, а які – ні парними, ні непарними.
1) ;
2) ;
3)
Розв’язання:
1) Область визначення функції : , тобто вона не симетрична відносно точки (точка входить до області визначення, а ні)
Рис. 1.1.17. Область визначення функції з розривом
Отже, задана функція (рис. 1.1.17) не може бути ні парною, ні непарною.
2) Область визначення функції : тобто вона симетрична відносно точки
а отже, функція парна.
3) Область визначення функції : отже, вона симетрична відносно точки
отже, функція непарна.
1.2 Лінійна функція
Лінійною називають функцію, яку можна задати формулою виду , де - аргумент, і – дійсні числа.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Застосування інноваційних освітянських технологій
Використання ігрових форм як засіб підвищення інтересу до вивчення світової літератури в основній школі
Інтернет-залежність та її вплив на виховання підлітків та юнацтва
Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти
Освіта – основа розвитку особистості