Сторінка
2

Бесіди з дітьми на різні теми

Любий друже, посміхнись! Любий друже, посміхнись!

Посмішка людину красить! З щіткою хто міцно дружить —

Посмішка приносить успіх! Має посмішку ясну.

З посмішкою завжди краще! А також — важливо дуже —

Тож продовжуємо рухи. Не болітиме в них зуб.

Історія третя. «Як поводитися за столом»

Сашко хоче з вами пограти. Коли пролунає фраза, що засвідчує правильну, хорошу поведінку за столом, — гукаємо разом «Так!», якщо ні — «Ні!».

Ширше розставляй лікті. Їж не поспішаючи й безшумно, щоб зайняти більше місця за столом. не стукай приборами. Поклади руки на коліна. Тихо й чемно попроси сусідів не зачіпай сусідів по столу. Не чекай, а вимагай, щоб негайно подали страву, яку ти вибрав. Бий ложкою по дну тарілки. Штрикай котлету виделкою. Стеж за чистотою своїх рук, вчасно витирай їх скатертиною, а можна й сукнею, краще — чужою. Набирай до рота якомога більше їжі. Голосніше плямкай і прицмокуй. Сильніше дмухай на ложку із супом, щоб швидше вихолоняв. Швидше наповни тарілку до країв найсмачнішим. І не хвилюйся, що навколо усе перекидається, переливається й б'ється, коли ти береш страви. Їж і розмовляй одночасно,а то не встигнеш поїсти або поговорити.

Гра «Чепуруни й чепурушки» з подальшою бесідою

Дорослий запрошує 3—4 дітей взяти участь у грі (за бажанням). Вони будуть ведучими. Їм обсипають долоньки блиском або крейдою, потім малятам повідомляють, що крейда або блиск — це мікроби, які стали «видимими».

Дітям пропонують уявити, що вони не знають одне одного. За 3 хвилини необхідно перезнайомитись, тобто потиснути руки більшості одноліткам. По закінченні знайомстві перевіряють результат: було 3—4 дітей з «брудними» руками, а тепер «бруднулями» стали майже всі.

Питання

Чому дітей з «брудними» руками стало більше?

Чим небезпечна брудна шкіра?

Що може допомогти дітям з «брудними» руками не захворіти?

Як людина, котра не стежить за чистотою свого тіла, може спричинити хворобу інших людей?

Сашко вміє мити руки, лице, сам помічає, коли потрібно бігти до крана, завжди полоще рот після їжі, чистить зуби, слідкує за своїм одягом, взуттям, зачіскою, правильно користується ЛОЖКОЮ, виделкою, ножем, серветкою. Радіє чистоті й порядку навколо, стежить за своїми нігтями, у разі потреби відразу ж просить маму їх підстригти; якщо чхає, то швидко прикривається носовою хусточкою й відвертається .

Сашко подописував речення й помістив їх у своєму портфоліо. А ви?

На свіжому повітрі я

Мама часто мене

У дитячому садку

Загравшись, я забуваю _

Апетит у мене

Іноді я почуваюся _

Вранці я прокидаюся

Телевізор я дивлюся _

Обливатися ледь теплою водою _

Застуда мене _

Свої руки я

Я сплю краще, коли _ Свої зуби я _

Займатися спортом я _

Бесіда на тему «Про книгу»

Що робить Сашко? Яку книгу він хоче взяти з полички? Як ви гадаєте, для чого хлопчик бере книгу: хоче погортати, прочитати, дати на кілька днів своєму другові, почитати малятам?

Чи радіє Сашко, що підріс і тепер може сам вибирати книги на полиці? Чи є у вас удома книги? Де вони знаходяться? Яка ваша найулюбленіша книжка? Чому? Про яку книгу ви мрієте?

Розучування загадок та прислів'їв про книгу.

Голос її ти не почуєш,

Хоч все зрозумієш і все відчуєш.

Тож розмовляй із нею частіше —

станеш учетверо розумнішим.

(Книга.)

Книга — твій друг, без неї, як без рук.

Книга робить людину людиною.

Слухання вірша Леоніда Глібова «Бачить — не бачить .» і обговорення його змісту.

Бачить — не бачить, 3 нею довіку

Чути — не чує, Жити — дружити. Мовчки говорить,

Дуже мудрує. Хто ж то такая

Часом захоче — В світі щаслива,

Правди навчає, Мудра, правдива

Іноді бреше, І жартівлива?

Всіх звеселяє. Як не вгадали,

Стану в пригоді:

Люба розмова, — Річ коротенька —

Будемо, діти, Книжка, та й годі!

Допоможемо віршикові про дівчинку Милу

Слова в стовпчиках переплуталися. Допоможіть кожному слову знайти своє місце.

Мила Милу було мила

Не мила не милом

Мама без мила мила мило

їй жаліла мама любила

Придумайте на кожну виділену букву слова «книга» гарні слова

К

Н

И

Г

А

Історія книжки «Чому кажуть, що книга родом з лісу?»

Педагог розповідає про те, що папір виготовляють із деревини, потім на друкарських верстатах виготовляють книжки, підготовлені авторами, художниками, дизайнерами. І тільки потім книги з’являються в книгарнях.

Про що можна довідатися із заголовка книги або за малюнками

Як ви вибираєте книги: із яскравими малюнками; великі (маленькі); товсті (тоненькі); знайомі (незнайомі) тощо.

Виготовлення своєї першої книжки під назвою «Моя улюблена абетка»

«Автомобільна абетка» — наклеюють картинки (марки машин) на всі літери алфавіту, підписують, барвисто оформляють, подають ім'я автора та його фото (аналогічно за бажанням можна зробити «Цукеркову абетку», «Мої улюблені тварини», «Абетку юної господині», «Мої улюблені квіти та фрукти», «Ким бути?» і т. д.).

Розучування вірша Одарки Криштанович «Весела абетка»

Станьмо, літери, в ряди, Ка, еЛ, еМ, еН, О, Пе, еР,

Заспіваймо: раз, два, три! Затанцюємо тепер;

А, Бе, Ве, Ге, Ґе, Де, Е, еС, Те, У, еФ, Ха, Це, Че,

У рядах перед веде. Підківками стукнем ще!

Є, Же, Зе, И, І, Ї, Йот, Ша, Ща, Ю, Я й М'який знак,

Відкриваймо швидше рот! Славний виведем гопак!

«Книга рук»

Зробіть у групі (класі) «Книгу рук». На кожній сторінці альбому потрібно зробити відбиток долоні, обвести контури. Під малюнком написати ім’я, вік і дату. А далі особисту сторінку кожного поступово заповнюють фотографіями, наклейками, записками. Час від часу «Книга рук» стає предметом бесіди за круглим столом (за згодою кожної дитини).

Розв'язання проблемних ситуацій на тему «Хто найліпший книжчин друг?»

«Чи знаємо ми казки?»

Усі гравці діляться на 2 групи. Кожна група обговорює казки, зграює їх назви. А назва казки повинна складатися з двох-трьох слів, наприклад: «Червона Шапочка», «Снігова Королева», «Лисиця й Журавель».

За сигналом ведучого одна група говорить голосно й чітко — «Лисиця!», а друга повинна продовжити («й Журавель!»).

Якщо назву казки відгадано, то друга група загадує назву казки, а якщо ні — продовжує перша група. Перемагає та група, яка найбільше відгадає казок.

Сашко любить книжки Він їх береже, витирає з них пил, вони стоять у нього на поличці. Сашко любить, щоб йому читали, але з кожним днем читає сам усе більше й більше.

Він знає, що книги бувають різні: енциклопедії, словники, книги з казками, віршами й т. ін. Сашко пропонує всім разом зробити книжку.

Готуємо на вибір

«Книгу жартів» (коміксів), «Книгу загадок», «Збірку пісень», «Першу кулінарну книгу», «Книгу своїх перших оповідань», «Книжку-театр», «Книгу улюбленого свята», книгу «Сторінками улюблених мультиків» тощо. У цей час Сашко зі своїми друзями робить «Книгу знань», у якій подається опис та ілюстрації всього найцікавішого, що сталося впродовж тижня.

Бесіда на тему «Що я можу. Про що я мрію»