Сторінка
6

Бесіди з дітьми на різні теми

Вправа «Гарні — погані звички»

Дорослий називає звички, а діти всі разом кажуть «пхе», коли почують шкідливу звичку, і «так» — коли корисну:

звертатися до дорослого на Ви;

колупатися в носі;

крутити ґудзика на одязі;

гризти нігті;

гратися з волоссям;

тримати палець у роті;

брехати;

довго сидіти біля телевізора;

турбуватися про своїх рідних;

запізнюватися в дитячий садок (до школи);

підгодовувати тварин і т. д.

Читання казки А. Рибакова «Про Тому та Чому»

Чи правильно сказано в казці, що «тому все й робиться на світі, що є чому». А ви маєте звичку запитувати?

«Жили-були Тому й Чому. Бачать вони — котиться колода.

Чому вона котиться? — запитав Чому.

Вона котиться тому, що кругла, — відповів Тому.

А чому б і нам не зробити що-небудь кругле? — запитав Чому.

І заходилися Чому й Тому пиляти, тесати, і в них вийшло кругле колесо. Сіли вони на нього й покотилися по землі. Котяться й бачать — летить птах.

Чому він летить? — запитав Чому.

Птах летить тому, що в нього є крила, — відповів Тому.

А чому б і нам не зробити крила? — запитав Чому.

І Тому й Чому зробили крила, і в них вийшов літак. І вони полетіли дивуватися далі. Ось тому все й робиться на світі, що є чому».

Конкурс на орнгацізацією

шмагано.

розумніше запитання

Читання народного жарту «Нехотійко» із завданням: «Які шкідливі звички тут показано?»

Щоб рости дитині!

Та вже сонце йшло за край,

Почалась негода —

І пропала геть уся

Його насолода.

Хто ж його за руку візьме,

Добре слово скаже,

І у темний час вже пізній

Казочку розкаже?

Захотів хлопчак додому

І на все був згоден:

Захотів побачить маму,

Захотів і їсти, й спати,

Захотів він навіть гамму

Голосно зіграти .

Тож хлопчак отой знайомий

Повернув мерщій додому.

Один хлопчик, наш знайомий,

Вчора втік із дому.

Не хотів він умиватися,

Одягатися,

Прибирати, їсти й пити

І спасибі говорити.

Не хотів на піаніно

Нудні гамми довго грати

І за ручку з мамою

Не хотів гуляти.

Не хотів лишаться вдома

І побіг світ за очі,

Щоби бути вільним-вільним

І робить, що схоче:

Що захоче — те і зробить,

А не схоче — кине.

Ось які умови треба,

Ігрова вправа «Зізнання»

Дорослий говорить про те, що зробити поганий учинок — це ще не означає, що ви приречені завжди так робити. Спочатку потрібно собі зізнатися, а потім . Що робити потім? Як би ви вчинили на місці цих дітей?

«Коли я була маленькою, то вимазала всю шафу й усе, що там було, шоколадною пастою. А коли мама запитала — я не зізналася. Мені навіть зараз соромно».

«Я посварився з другом. Він мене штовхнув (ненавмисно), а я образився й почав обзивати його поганими словами. Потім ми з ним помирилися, але я не можу забути, що так погано з ним учинив».

«Я розбив ніс дівчинці. Це було ненавмисно, але все ж таки неприємно».

«Я взяла в Марійки (у сестри) без дозволу каблучку, щоб поносити. Я не знала, що вона золота. Мама із сестрою заходилися її шукати. Я злякалася й кинула каблучку у вазу. Коли Марійка її знайшла, вона страшенно зраділа. А мама сказала, що сестра не стежить за своїми речами й не цінує їх».

«Ми з Мишком (братом) посварилися. Я взяла й заховала його зошит. У школі він отримав двійку. Мама його лаяла. А пізніше я розповіла Мишкові про це. Він ледве мене не вбив. Ні, він не бився, а тільки кричав і плакав. Ну, так мені й треба».

У Сашкових кишенях панує абсолютний порядок. Тепер у нього завжди є носова хустинка. Він любить ставити запитання «Чому?» й звикає жити за такими правилами:

Бабуся заснула — не можна галасувати.

Радіти спільним справам у родині.

Тварин слід вигулювати без нагадування.

Вставати, коли дзвенить будильник, — запізнюватися негарно.

Хвалитися негарно — краще допомогти тому, в кого щось не виходить.

Вчасно зізнаватися в негарних учинках — тоді у всіх стане легко на душі і т. ін.

Бесіда на тему «Сам удома»

Що робить Сашко? Що трапиться, якщо хлопчик почне гратися із цими предметами? Як сталося, що небезпечні предмети опинилися на столі? Сашко залишився сам удома та знайшов їх у різних місцях? Як би ви вчинили, побачивши ці предмети?

Розучування загадок про небезпечні предмети

Два кільця, два кінця, Я такий тендітний —

А посередині цвях. Бережіть мене.

(Ножиці.) Бо коли розіб'єте,

Якщо вістрям упреться — одразу дірочка Одні скалки зберете! знайдеться. (Скляний посуд.)

(Шило.) У дірках у мене спина,

У мого Тимішка Зате спритно тру морквину. Тільки капелюх та ніжка. (Тертка.)

(Цвях.) Лезо в мене гостре і залізне,

Богатирів таких, як він, немає — Вигляд маю дуже грізний.

Всі цвяхи головою забиває. Хоч без мене і не обійдетеся —

(Молоток.) Будьте обережні й бійтеся! У голки є подружка без вушка. (Ніж:.)

(Шпилька.) Я всіх вас обшиваю,

Довгоногий ходить по дорозі: Сама ж я одягу не маю. Одна нога по колу біжить, (Голка.)

Інша — на місці стоїть. Швидко гризе, дрібно жує,

(Циркуль.) Сама не ковтає — хто відгадає?

(Пилка.)

Вправа «Запитання — відповідь»

Що може бути небезпечним удома? Сірники, електроприлади, косметика, електричний струм, висота балкона, пральні порошки, несправна сантехніка, газова плита, несподіваний дзвінок у двері.

Дорослий разом з дітьми згадує, доповнює список небезпечних предметів і підбиває підсумок: усі ці предмети необхідні вдома, але вони можуть стати небезпечними для дітей. Тому без дорослих з ними «спілкуватися» не можна.

«Добре — погано»

Дорослий розповідає про користь і небезпеку для дітей низки предметів, діти доповнюють цей перелік.

Голкою шиють — голкою можна вколотися.

Ножицями ріжуть — ножицями можна пошкодити руки.

Сірниками запалюють вогонь — гра із сірниками може спричинити пожежу.

— Скляний посуд красивий та гігієнічний — його можна легко розбити й порізатися скельцями.

— Мамина косметика добре пахне — там багато хімії, можна отруїтися або набути алергію.

Гра «Ой»

Дорослий називає упереміж предмети, діти хором вимовляють вигук «ой» тоді, коли вважають предмет небезпечним.

(Будильник, цукерки, ножиці, ручка, стіл, шпилька, книга, пилка, ніж, стілець .)

Гра «Ой-ой», «Ой», «Ні — ой»

Дорослий називає упереміж предмети та живі об'єкти. Діти вимовляють «ой-ой», коли вони

небезпечні завжди, «ой» — небезпечні тільки іноді, «ні — ой» — завжди безпечні.

(Кипляче молоко, сонечко, тварина, вогонь, мама, ліки, незнайомі люди, гострі предмети, море, машина, праска, неохайність, тато, пожежа, музика, лід, санчата, квіти, друзі й т. д.)

Розв'язання проблемних ситуацій

Незнайомі люди дзвонять у двері й просять відчинити, називаючи різні причини:

листоноша приніс термінову телеграму;

слюсар прийшов ремонтувати кран;

міліціонер прийшов перевірити сигналізацію;

медсестра з поліклініки принесла бабусі ліки;

мамині співробітники прийшли забрати потрібні документи із шафи;