Сторінка
4
Усе навпаки! — тупцяла вона туди-сюди по гілці. — Руда має робити те, що зелена, й навпаки.
Білченя й жабеня розгублено перезирнулися. Але оскільки радить така поважна ворона . І тоді жабеня стрибнуло на ялинку . І не втрималося, адже на лапках у нього не кігтики, а перетинки. А зі струмочка вилізло мокре білченя. Латаття не витримало його.
Та ви зовсім не вмієте стрибати! Обидва! — розкаркалась ворона. Засмутилися звірята. Але тут озвалося їжаченя:
Капосна ворона все плутає! Ви чудово стрибаєте. Тільки кожен по-своєму! Жабеня у воду, а білченя — на ялинку.
(За Н. Абрамцевою)
Як ви розумієте слова їжачка: «Ви чудово стрибаєте. Тільки кожен по-своєму»? Чи всі звірята можуть успішно займатися однаковим видом спорту? Чому? Якими видами спорту з інтересом та гарними спортивними результатами могли б займатися вовк, білка, крокодил, жирафа? А діти? Яким видом спорту буде займатися Сашко?
Естафетний біг
Хочеш бути здоровим — бігай!
Хочеш бути гарним — бігай!
Хочеш бути розумним — бігай!
Необхідно швидше пробігти, дотримуючись правил, — передати партнерові предмет:
- біг із книгою на голові;
біг навкарачки;
біг стрибками боком;
біг «задом наперед»;
біг із двома склянками: одна — порожня, інша — з водою;
біг з картоплею в ложці;
біг обійнявшись удвох.
Гра-інсценізація «Ми дружимо з розпорядком дня»
Кожна дитина говорить на вушко дорослому, що вона буде показувати. Решта дітей, дивлячись на виконавця, відгадують і називають цей момент розпорядку дня: ранковий туалет, гімнастику, заняття, фізкультурні хвилинки, прогулянки, виконання домашніх завдань, допомога по господарству, підготовка до сну .
Сашко любить робити зарядку, бігати, стрибати в довжину, висоту, влучно метати в ціль, любить грати в баскетбол, бадмінтон, уміє плавати, кататися на велосипеді, лижах, санчатах, ковзанах. Може організувати рухливу гру з хлопцями. Сашко навчився підтягуватися на поперечині, стояти близько 20 секунд у позі «фламінго», але найбільше він любить спорт, назва якого починається з тієї самої літери, що й слово «фламінго». Відгадали? А який вид спорту любите ви?
Бесіда на тему «Запах»
Де були Сашко з татом? Чому ви так гадаєте? Що вони купили? Як пахнуть ці товари й продукти? Чи змогли б ви, заплющивши очі, упізнати за запахом морозиво, книгу, хліб, ковбасу, апельсини? Чому Сашко незадоволено морщить носа? Який запах йому не подобається?
Відгадування загадки:
Ось гора, а в горі — дві глибокі нори. У цих норах повітря бродить: то заходить, то виходить.
(Ніс.)
Виразний переказ тексту «Що і як пахне» (За В. Сухомлинським)
Тихий осінній день. У яблуневому саду літають птахи. Вони прилетіли до яблучка, що впало
й лежить на землі. З нього тече солодкий сік. Дивляться пташки на яблучко . Зайшло сонце.
А в саду пахнуть яблука, нагріті сонцем. Уже й місяць виплив на небо, а яблука пахнуть гарячим сонцем.
Інформація дорослого із завданнями під час розповіді.
І навіщо вони нам потрібні — ці носи? Одні тільки неприємності з ними. То розіб'єш його, падаючи з гірки. То з нього тече. Навіть хустинку для нього спеціальну придумали — носову. А дихати ми й ротом можемо. Хіба не так? Так, але й не так.
Ніс важливий для нас не менше за інші органи. І дихати бажано саме носом, а не ротом. Чому?
Повітря, потрапляючи в ніс, проходить через два коридори, стінки яких вкриті волосинками. Ви самі можете їх побачити, якщо глянете в дзеркальце. Волосинки виконують роль охоронців. Вони не пропускають у ніс порошинки. Далі повітря проходить через лабіринт. (Можна показати малюнок — ніс у розрізі.) Стінки лабіринту вкриті липкою рідиною — слизом.
До цієї рідини прилипають мікроби, які намагаються пробратися до нашого організму.
Крім того, проходячи лабіринтами, повітря зігрівається. Тож у легені воно потрапляє вже теплим та очищеним від мікробів.
А ще ніс швидко реагує на запахи й першим повідомляє мозок про непридатне для дихання повітря (газ, хімічні запахи).
І чи змогли б ми насолоджуватися чудовим запахом квітів, коли б не наш чудовий ніс?
Педагог пропонує дітям намалювати свій ніс на схемі «обличчя», попередньо намальоване ним.
Знайомство з правилами гігієни й охорони органів нюху
Не можна колупати в носі пальцем, а тим більше гострим предметом.
Не можна засовувати в ніс сторонні предмети.
Під час нежитю не можна сильно сякатися, а також втягувати слиз у себе. Це може призвести до запалення середнього вуха.
Не можна користуватися чужою носовою хустинкою. Кожен член родини повинен мати свою особисту хустинку. Носова хустинка завжди має бути свіжою.
Нежить. Найчастіше застуда починається з нежитю. Ніс першим вступає в бій з мікробами. Насамперед, він починає виробляти якнайбільше слизу. З його допомогою ніс намагається затримати навалу мікробів, не давши їм проникнути в горло й до легень. Коли слизу стає дуже багато, ніс намагається звільнитися від нього. Як? А от так: А-Ап-Чхи! Але при чханні слід прикривати ніс хустинкою, інакше своїми мікробами ми можемо заразити всіх, хто перебуває поруч.
Як боротися з нежитем?
Згадайте: що робить ваша мама, коли у вас починається нежить?
Гра «Чий ніс кращий?»
Представникам кожної команди зав'язують очі й підносять до носа різні пахучі предмети. Той, хто не вгадав, вибуває із подальшого змагання. Таким чином з'ясовують, у кого «найкращій ніс». Спочатку пропонують понюхати яблуко, лимон, банан, мило, зубну пасту. А потім завдані ускладнюють — підносять до носа спеції: гвоздику, корицю тощо. Але для цього потрібно попередньо познайомити дітей із цими запахами.
Гра «Запах ялинки»
Дітям зав'язують очі. Разом із «поводирем» вони ходять по групі й шукають «ялинку (дезодорант хвої), мандарини, печиво з ваніліном, з корицею, ароматичні мішечки з м'ято» чебрецем, звіробоєм.
Гра «Наші помічники»
У тварин ніс «працює» краще. Наприклад, коні й собаки знайдуть свого господаря за запахом на великій відстані.
За професіями собаки бувають:
міліцейські;
прикордонники;
службово-пошукові;
санітари;
рятувальники (шукають людей під снігом, у завалах).
Гра «Малювання запахів»
Дітям дають понюхати різні предмети, продукти, ефірні масла. Вони нюхають, і кожен знаходить для себе найприємніший запах. А потім цей запах потрібно передати в кольорі та фори за допомогою фарб, кольорових крейдинок, олівців.
Сашко вже знає, що не можна близько підходити до того, хто чхає, й ходити в мокрому одязі та взутті.
Якщо в ніс потрапила комаха чи якийсь інший предмет, слід негайно сказати про це дорослому.
Сашко впізнає запах своєї мами з-поміж тисячі запахів. Так само, як відчуває запах мами Мурахи синок-Мурашка в оповіданні В. Сухомлинського «І уві сні пахнуть руки матері»:
«Біжить Мураха, поспішає додому, у мурашник. Несе крихту солодкого кавуна. Відчини дверцята, заходить до хати. А в мурашнику багато маленьких ліжечок. І в кожному ліжечку -Мурашеня.
Знайшла Мураха своє Мурашеня в ліжечку. Сіла в головах, обіймає його, цілує. А Мурашеня радіє по-своєму, по-мурашиному, белькоче: «У тебе руки так солодко пахнуть .».