Сторінка
12

Громадянське виховання молодших школярів у позаурочній діяльності

Система контролюючих матеріалів ( тестових матеріалів ) для оцінки планованих результатів освоєння програми.

Ефективність розглядається рядом дослідників як міра результативності, дієвості, як характеристика діяльності за ступенем наближення до заданої мети. З загальнодидактичною точки зору ефективність - це показник того, як в процесі педагогічної діяльності конкретні результати перетворюються в соціально - значущі Таким чином, можна говорити про ефективність засвоєння програми, якщо спостерігається позитивна динаміка в критеріях і показниках.

Методика П.П. Капустіна «Критерії оцінки та показники вихованості учня або якості особистості, які треба виробити в собі, щоб досягти успіху » орієнтована на таку оцінку ефективності діяльності, яка виступає як оцінка досягнення запланованих результатів і порівняння їх у динаміці.

1-2-е классы

Оценка результатов проводится по 5-бальной системе:

5 – всегда По каждому качеству (критерию) выводиться

4 – часто одна среднеарифметическая оценка.

3 – редко В результате каждый ученик имеет 6 оценок.

2 - никогда

1- у меня другая позиция

Затем 6 оценок складываются и делятся на 6. Средний балл и является условным определителем уровня воспитанности. Средний балл: 5 – 4, 5 – высокий уровень, 4, 4 – 4 – хороший уровень,

3, 9 – 2,9 – средний уровень, 2,8 – 2 – низкий уровень.

Классному руководителю 1-2-х классов

Сводный лист данных изучения уровня воспитанности

учащихся класса