Сторінка
10

Експериментальне дослідження розробленої соціально-педагогічної технології корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку

Високий рівень агресивності - 15-20 балів.

Середній рівень агресивності - 7-14 балів.

Низький рівень агресивності - 1-6 балів.

3. Малюнковий метод виявлення характеру психічних станів.

Мета: виявлення характеру психічного стану, відображених в малюнку дитини.

Інструкція: дітям пропонується зобразити свій настрій в даний момент.

На підставі аналізу кожного малюнка підраховується підсумкова сума балів і робиться висновок про рівень агресивності дитини (чим більше підсумкова сума, тим вище рівень агресивності дитини).

Шкала оцінок результатів:

Високий рівень агресивності - 10-15 балів.

Середній рівень агресивності - 5-10 балів.

Слабкий рівень агресивності - 1-5 балів.

4. Малюнкова методика "Кактус". (С.В. Велієва)

Мета: визначення емоційного стану дитини, наявність агресивності, її направленість та інтенсивність.

Інструкція: дітям пропонується намалювати кактус. Додаткові пояснення не припускаються.

5. Анкета "Дослідження рівня агресивності".

Ця анкета розрахована на педагога, який частіше за всього контактує з дитиною. Позитивна відповідь у анкеті на кожне запропоноване ствердження оцінюється в 1 бал. Підрахуйте скільки стверджень, на ваш погляд, відноситься до досліджуємої дитини.

Високий рівень агресивності - 6-9 балів.

Середній рівень агресивності - 3-6 балів.

Низький рівень агресивності - 1-3 балів.

6. Методика "Незакінчені речення"

Кожна з позначених вище методик має шкалу рівня агресивності (високий, середній, слабкий рівень агресивності). За отриманим даними ми провели кількісний й якісний аналіз. Отримані результати представлені в таблиці 3.1:

Таблиця 3.1

Результати рівня агресивності за 6 методиками

№п/п

П.І.Б. дитини

Загальний рівень по методикам

Загальний рівень

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VI

1.

Бабіч Ілля

Н

С

Н

С

Н

Н

Н

2.

Ліповецький Артем

С

С

В

В

С

С

В

3.

Кравченко Марина

В

С

В

В

В

В

В

4.

Федоренко Катерина

В

С

В

В

С

С

В

5.

Канов Богдан

С

В

В

В

С

С

В

6.

Іванко Петро

Н

Н

В

С

Н

Н

С

7.

Сіліна Маргарита

С

С

В

В

С

В

С

8.

Хворостянко Анжеліка

В

С

В

С

В

С

В

9.

Храбров Георгій

С

Н

В

В

С

С

В

10.

Кротова Інна

Н

В

С

Н

В

С

С

11.

Ротова Карина

Н

С

Н

С

С

В

С

12.

Машкова Марія

В

С

В

С

В

Н

В

В - високий рівень агресивності

С - середній рівень агресивності

Н - низький рівень агресивності

На підставі отриманих даних можливо підрахувати процентне співвідношення дітей з різним рівнем агресивності. Загальні результати після проведених методик показують, що у 6 дітей у групі високий рівень агресивності, та у 5 дітей середній рівень, у 1 дитини - низький рівень.

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 


Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»: