Сторінка
8
Отже, необхідність удосконалення логопедичної роботи, яка спрямована на розвиток мовлення дітей старшого шкільного віку, що заїкаються, зумовлює обґрунтування і розробку комплексної методики діагностики рівнів розвитку мовлення старших дошкільників із заїканням на основі певних критеріїв і показників; виявлення педагогічних умов розвитку мовлення у старших дошкільників із заїканням засобами музично-дидактичних ігор; розробку дидактичної моделі розвитку мовлення дітей із заїканням на полісенсорній основі.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Проведення уроку історії по темі "Київська Русь за наступників Ярослава. Володимир Мономах"
Етнопедагогічний підхід до виховання у дитячому хореографічному колективі
Вокально-артикуляційна техніка в галузі естрадного співу
Впровадження інтегрованих уроків у навчання іноземної мови учнів початкової школи
Особливості використання історичних документів в старших класах