Сторінка
7
III. Отже, діти, що ви з'ясували з мого пояснення :
1. Яке ж правове та соціальне становище займали дворяни в російському суспільстві кінця XIX початку XX століть?
2. Що таке Дворянські зборів і що вони вирішували ?
3. Що ви дізналися про характер діяльності та служби дворян ?
4. Що ви дізналися про світогляд і життєві цінності дворян кінця XIX початку XX століть?
(Бесіда з учнями ).
Отже, підбиваємо підсумок уроку: як ви вважаєте - чи могло бути майбутнє у російського дворянства XX столітті?
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Теоретичні основи формування ціннісних орієнтацій молодших школярів
Технології профорієнтаційної роботи соціального педагога з дітьми молодшого шкільного віку
Традиційні народні промисли і ремесла як засіб формування смаків та ідеалів у молодших школярів
Педагогічні погляди Арістотеля
Формування мовних знань та навичок на уроках англійської мови в початковій школі