Сторінка
15
Ми пропонуємо використати такий різновид лекції як лекція-дискусія. При цьому відбувається структурована подача навчального матеріалу вчителем, наведення прикладів, використовуються методи розповіді, пояснення, ілюстрації, бесіди, студенти приймають активну участь у ході лекції, що сприяє свідомому засвоєнню знань. Мета лекції не передбачає надання студентам глибоких ґрунтовних знань з даної теми. Під час лекції необхідно надати структуру знань про процес оволодіння лексичними навичками, ознайомити з основними поняттями теми, що допоможе зрозуміти суть процесу формування лексичної компетенції молодших школярів та полегшити підготовку до семінарського заняття, виконання самостійного завдання та складання поточного контролю. На даній лекції необхідно сформувати у студентів наступні поняття: зміст навчання лексики, словниковий запас, шкільний лексичний мінімум, лексична одиниця, етапи формування лексичної навички, способи семантизації, система вправ.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Значення розвитку психічної пізнавальної сфери дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання
Поема "Мойсей" — вершина творчості Івана Франка
Дистанційний курс навчання з дисципліни "Методи та системи штучного інтелекту"
Методичне забезпечення занять шкільного радіотехнічного гуртка
Реформаторська педагогіка зарубіжних країн кінця XIX — XX ст.