Сторінка
4

Проектування технологій навчання за темою "конструювання боді" курсу "конструювання швейних виробів"

Постановка оперативних цілей та вибір методів їх реалізації представлена в таблиці 2.1.

Таблиця 2.1

Цілі навчання, виражені у вигляді переліку дій тих, хто навчається

Еталони

Умови

Результат

Критерії оцінки

1

2

3

4

5

I

Виконання методів конструювання , асортименту і функції одягу, натільної та постільної білизни

Уміти формувати базові основи; розробляти конструкцію моделі одягу за ескізом ;

Виявляти принципи методів конструювання деталей

Правильно визначені методи конструювання

Оцінка 3 - 70 - 60% правильна відповідь, 30 - 40% допущені неточності принципів конструювання

II

Класифікація білизни , порівняння їх між собою

Уміти розробляти базові конструкції побудова креслень та виготовлення лекал

Правильно виконувати прийоми конструювання в залежності від моделі

Оцінка 4 - 80% правильна відповідь, 20% допущені неточності при виконанні побудов)

III

Вимоги до білизни

Уміти характеризувати принципи конструювання, коригувати виготовлені лекала та конструкції

Поетапне і правильне виконання принципів конструювання, виконувати раціональні методи

Оцінка 5 - (90% правильна відповідь, 10% допущені неточності при визначенні дефектів

 

Проектування плану та струнко-логічної схеми з теми «Конструювання боді»

Побудова базисної сітки креслення

Визначення горизонтальних ліній

 

Визначення вертикальних ліній

 

Визначення ширини сітки

Побудова основи креслення жіночої спідниці

Побудова задньої частини полотнища

Побудова передньої частини полотнища

Нанесення модельних особливостей конструкції

Понижуемо горловини полички та оформляємо нову лінію

 

оформляємо нову лінію низу

 

Нанесення ліні кокетки

 

Нанесення місця розташування клапанів кокетки

     

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8 


Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»: