Сторінка
10
--1кг = 1000г -- 1м = 100 см
3 х 348 + 407 х 7 = 3893
5 х 280 – 280 : 10 = 1 372
-- Як знайти відстань ?
-- Як знайти швидкість ?
2 кг – 200 г = 180 г
2 м – 200 см = 0 см
-- Як знайти периметр фігури?
Задача № 464
АВСD = ( 25 + 45)х 2 = 140 мм = 14 см
ІІІ. Подача нового матеріалу.
1. Повідомлення теми уроку.
2. Розгляд геометричних фігур.
3.Бесіда .
Ви вже вмієте обчислювати периметр фігури. В яких одиницях вимірюють периметр квадрата ?
А зараз ми накладемо фігури одну на одну. При накладанні фігур діти визначають , яка поверхня більша, а яка менша. Поверхня цих фігур називається площею.
Площа - це величина, яку можна не тільки порівнювати,а й вимірювати.
(порівнюємо фігури в книжці № 466).
Довжина і ширина теж вимірюється в сантиметрах.
Площа квадрата зі стороною 1см = 1 сантиметр квадратний.
( Правило у № 467)
Діти визначають скільки квадратрних сантиметрів і даних фігурах :
1 см.кв.;7 см.кв.; 9 см.кв.; 6 см.кв.; 8 см.кв.
4.Робота з індивідуальними картками.
• У кожного з вас є завдання на картці. Вам потрібно визначити скільки см.кв. у фігурі і записати.
• В парах перевірити правильність виконання.
5. Виконання прикладів №468 з коментуванням , повторюючи правила множення і діленні на 10, 100, 1000.
6 700 х 6 = 40 200 2700 000 х 3 =810 000
8 х 83201 =665 608 5 х 3020 = 15 100
17 005 х 8+28786= 136 040 + 28 786 = 164 826
4207 х 6 – 3019 х 2 = 25 242 – 6 036 = 19 204
ІV. Фізхвилинка.
6. Робота над задачою № 469.
Розв’язок 1. 100 : 5 = 20 ( с.)
2. 100 : 4 = 25 (с.)
3. 25 + 20 = 45 (с.)
4. 90 : 45 = 2 ( дн.)
Відповідь: за два дні оператори наберуть 90 сторінок.
7. Самотійна робота . Приклади № 465 .
6 х 60 : 30 = 12 12 х 2 х 3 + 28 = 100
80 + 40 х 7 = 360 800 : ( 40 х 2 ) + 100 = 110
У. Закріплення вивченого матеріалу
8. Скласти і розв’я зати задачу за малюнком.
Умова. Одна фігура має 10 см.кв., а друга 5 см.кв. Скільки сантиметрів квадратних у двох фігурах?
VІ. Підсумок уроку.
1. Над чим ми сьогодні працювали?
2. Що таке см.кв. ?
3. Що таке площа ? ( Це поверхня фігури, яку можна порівнювати і
вимірювати.
VІІ. Домашня робота.
Задача № 470. ( на рух)
Приклади № 471.