Сторінка
1
Курсовий проект розробляється на основі навчального плану та програми в/н, для підготовки у професійно–технічних навчальних закладах кваліфікованих робітників з професії комп’ютерні системи та мережі.
Зміст навчання визначається за наступними документами: кваліфікаційна характкеристика, навчальний план, программа в/н, зведено-тематичний план.
Кваліфікаційна характеристика – це державний документ, в якому визначені основні вимоги до професійно-технічних знань та рівня кваліфікації.
Зміст - точне найменування професії, рівень кваліфікації, зміст і складність робіт, яку повинен виконувати робочий відповідної кваліфікації, вимоги професійно-технічних знань для підвищення кваліфікації.
Призначення - керуючий документ для кваліфікаційної комісії, керівників навчальних закладів, викладачів та майстрів в/н для організації і здійснення навчально-виховного процесу.
На основі кваліфікаційної характеристики розробляється навчальний план та програма в/н.
Навчальний план – це державний документ, який визначає зміст і загальні вимоги до навчання.
Зміст – перелік навчальних предметів і послідовність їх вивчення, кількість годин, які відводиться на вивчення кожного предмета в (тиждень, рік, на весь курс навчання), предмети, які виносяться на іспити, режим навчальних занять, та структура навчального процесу, часні консультації.
Призначення - для організації та здійснення навчально-виховного процесу (графік навчального процесу, розклад занять, педагогічне навантаження викладачів).
Програма виробничого навчання – це документ, який визначає зміст професійних знань, вмінь та навиків, способи та методи їх формування.
Зміст - етапи навчання, перелік тем з в/н, зразки навчально-виробничих робіт, об`єм робіт.
Призначення - для перспективного планування системи уроків з кожного предмету в/н.
Зведено-тематичний план – орієнтовний документ, який визначає сполучення виробничого і теоретичного навчання; послідовність вивчення кожної теми з в/н та організацію навчально-виробничої діяльності.
Зміст - номер та найменування тем з в/н та спецтехнології, кількість годин на вивчення кожної теми, час вивчення (тиждень, півріччя, курс).
Призначення - для визначення міжпредметного зв`язку.
Згідно зведено – тематичного плану тема № 25
„ Види робіт з інформаційній мережі Internet ”.
Дана тема вивчається на третьому курсі у п’ятому семестрі. Навчання проводиться в навчальних майстернях. Ця тема дуже складна, і тому на ії вивчення відводиться 28 годин, тобто за 4 уроки.
Головною навчальною метою теми №25 є закріплення знань при роботі з електронною поштою
Ознайомлення з програмами-браузерами в Internet, зв’язок з іншими службами електронної пошти, робота з ICQ.
Щоб здійснювати діяльність в галузі своєї професії, майбутній кваліфікований робітник повинен оволодіти професійними знаннями, навиками та вміннями. При навчанні в навчальних майстернях учні повинні вдосконалити і закріпити навики та вміння для того, щоб краще виконувати трудові прийоми та операції при роботі з інформаційною мережею Internet .
Розподіл матеріалу теми на підтеми та уроки
Тема №25 „Види робіт з інформаційній мережі Internet ” згідно зведено - тематичного плану вивчається двадцять вісім годин. Розподіл матеріалу теми на підтеми використовується для того, щоб учні послідовно засвоювали матеріал, від простого до складного. Майстер згідно теми, розкладає тему на уроки, а теми вивчені раніше періодично повторює і перевіряє засвоєння знань теми учнями. Під час вивчення теми, учні повинні оволодіти такими функціями: навчальна, виховна і розвиваюча.
|
№ п/п |
Найменування уроку |
Навчальна мета |
Виховна мета |
Розвиваюча мета |
|
1 |
Програми-браузери в Internet, завантаження фійлів та програм. |
Навчити учнів завантажувати файли та програми-браузери в Internet. |
Виховувати в учнів почуття відповідальності, обов’язку, трудову дисципліну, добросовісність. |
Розвинути в учнів знання, вміння та навики. Допомогти учням краще засвоїти новий матеріал. |
|
2 |
Робота з електронною поштою в Internet, основи роботи в програмі The Bat! та Internet Mail. |
Навчити учнів працювати з електронною поштою в програмі The Bat! та Internet Mail. |
Виховувати в учнів любов до праці, почуття відповідальності.Виховувати дисципліну. |
Розвинути в учнів пізнавальний та професійний інтерес, увагу, наполегливість в досягненні мети. |
|
3 |
Використання програми Internet News. Підтримка, розсилка та відмова від них. |
Навчити учнів розсилати листи, підписувати та відмовлятися від них. |
Виховувати в учнів бережне відношення до програми, делікатність, уважність, акуратність. |
Формування раціональних прийомів мислення. Розвинути пізнавальну активность та самостійність, творче мислення. |
|
4 |
Відправка та отримання повідомлень електронної пошти. Зв’язок з іншими службами електронної пошти. Робота з ICQ. |
Навчити учнів відправляти та отримувати повідомлення. |
Виховувати культуру праці, інтерес до ICQ. |
Розвиток пізнавальних інтересів, здібностей. Розвиток волі, наполегливості в досягнені мети. Розвиток уваги і памя’ті. |
Підбір начально – виробничих робіт
Щоб правильно організувати процес виробничого навчання та визначити, які форми навчальної роботи потрібно використовувати, необхідно провести підбір навчально – виробничих робіт.
Підбір навчально – виробничих робіт, які виконують учні, допомагає краще засвоїти необхідні уміння та навики відповідної професії.
Підбір НВР має велике значення для досягнення учнями необхідного рівня кваліфікації.
Навчально-виробничі роботи (НВР) розробляються самостійно майстром в/н, під керівництвом старшого майстра.
Перелік ВНР являється основним плануючим документом з в\н, розробляється на піврічя або на навчальний рік. Розробляється на засіданні методичної комісії, і затверджується заступником директора з НВР.
Під час підбору НВР необхідно дотримуватись наступних вимог:
- завдання повинні відповідати навчальній програмі;