Сторінка
4
По горизонталі:
2. Число, менше від дев’яти.
5. Назва результату дії віднімання.
По вертикалі:
1. Міра місткості.
3. Знак дії віднімання.
4. Десять сантиметрів.
Завдання 4
Яку фігуру потрібно поставити замість “?” і якого кольору. Домалюй.
 |
Відшукай правильну відповідь і з’єднай стрілочками хмаринки з сонечками.
|
|
|
Завдання 5
Розгляньте зірочки. Встановіть закономірність між цифрами і виберіть зайві (позначте червоним кольором)
Завдання 6
Порахуйте фігури, домалюйте малюнок так, щоб кількість зірочок була рівна кількості сонечок.
Завдання 6
 |
 |
Чим швидше розв’язуючи приклади, доберись до вершини сходинками (Відповіді записуй вгорі сходинки)
Завдання 7
1: Назви порядкові номери чотирикутників. ( _)
2: Вибери рядок у якому усі фігури є геометричними. ( )
3: Заповни таблицю так, щоб геометричні фігури не повторювалися у рядку і стовпці
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
Наступна дидактична картка розроблена в графічному редакторі:
Для створення тестів може використовуватись як текстовий так і табличний редактор (тест «Арифметичні дії» підготовлений у редакторі MS Excel):
|
Арифметичні дії | ||||||||
|
1. Назвіть результат збільшення числа на кілька одиниць. | ||||||||
|
а)сума |
б)різниця |
в)добуток |
г)частка | |||||
|
2. Назвіть результат зменшення числа у кілька разів. | ||||||||
|
а)сума |
б)добуток |
в)частка |
г)різниця | |||||
|
3. Назвіть числа при додаванні. | ||||||||
|
а)зменшуване, |
б)перший множник, |
в)ділене, |
г)перший доданок, | |||||
|
від'ємник, |
другий множник, |
дільник, |
другий доданок, | |||||
|
різниця. |
добуток. |
частка. |
сума. | |||||
|
4. Назвати результат збільшення числа у кілька разів. | ||||||||
|
а)добуток |
б)різниця. |
в)сума. |
г)частка. | |||||
|
5.Назвіть числа при діленні. | ||||||||
|
а)зменшуване, |
б)перший доданок, |
в)ділене, |
г)перший множник, | |||||
|
від'ємник, |
другий доданок, |
дільник, |
другий множник, | |||||
|
різниця. |
сума. |
частка. |
добуток. | |||||
|
6. Назвати результат зменшення числа на кілька одиниць. | ||||||||
|
а)різниця. |
б)добуток. |
в)сума. |
г)частка. | |||||
|
7. Назвати числа при множенні. | ||||||||
|
а)зменшуване, |
б)перший доданок, |
в)ділене, |
г)перший множник, | |||||
|
від'ємник, |
другий доданок, |
дільник. |
другий множник, | |||||
|
різниця. |
сума. |
частка. |
добуток. | |||||
|
8. Назвати числа при відніманні. | ||||||||
|
а)перший множник, |
б)перший доданок, |
в)ділене, |
г)зменшуване, | |||||
|
другий множник, |
другий доданок, |
дільник, |
від'ємник, | |||||
|
добуток. |
сума. |
частка. |
різниця. | |||||
|
9. Назвати слово, яке виражає зміну суми двох чисел за умови, що перший доданок збільшиться на 4 одиниці,а другий зменшиться на 3 одиниці. | ||||||||
|
а)зменшиться. |
б)збільшиться. |
в)не зміниться. | ||||||
|
10. Назвати слово, яке виражає умову у прикладі, за якою дія додавання виконується раніше дії множення. | ||||||||
|
а)лапки |
б)дужки. |
в)тире. | ||||||
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Особливості організації фізичної підготовки учнів молодшого шкільного віку
Пояснювальне читання як історико-дидактична проблема
Педагогічні умови ефективного розвитку витривалості у школярів молодших класів засобами рухливих ігор
Вища освіта України на сучасному етапі
Робота з підручником на уроках читання