Сторінка
7
Табл. 9 Розробка тесту із заповненням вільного місця із теми “Організація основної пам'яті в IBM PC”.
|
Питання |
Відповідь |
Форма представлення відповіді |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. Встановіть відповідність між подіями:. |
1-б 2-а 3-в |
Винайдено 1-й арифмометр Табулятор Т. Хомента ПК Бебіджа а)ХІХ ст б)1642 в)1830 г)1946 |
|
2. Встановіть відповідність між ЕОМ і датами: |
1-в 2-г 3-а |
МЕСМ ENIAC ПАРК-1 а)1943 б)1942 в)1951 г)1946 |
|
3. Встановіть відповідність між основною пам'яттю ПК: |
1-а 2-б 3-в |
Системна пам'ять для збереження програм, які опрацьовує процесор в даний момент. Надшвидка пам'ять процесора Електронна пам'ять для довготривалого зберення програми і даних а) ОП б) Регістри в) постійна пам'ять |
|
4. До IBM відносяться дані події, встановіть відповідність між подіями і датами. |
1-б 2-а 3-г |
1. IBM PC 2. заснування IBM 3. Фірма IBM була заснована а) 1924 б)1981 в)Б. Гейтс г) Холлерит Г. |
|
5. Встановіть відповідність: |
1-г 2-в 3-б |
зберігання адресації команд використовується длся читання інф. RAM А)Зовнішня пам'ять Б)Оперативна пам'ять В)Постійна пам'ять Г)Регістр |
|
6. Відмінність IBM PC, теперішніми ПК і першими ЕОМ заключається в наступній відповідності: |
1-б 2-г 3-а,в |
1. перші IBM PC 2. перші ЕОМ 3. Сучасні ПК А)64-бітний процесор Б)16-бітний процесор В)32-бітний процесор Г)8-бітний процесор |
|
7. Для 1981 року характерні такі важливі події для історії розвитку ЕОМ |
1 2 |
1. IBM випустила свою нову модель IBM PC 2. Розпочалася нова епоха, що характеризувалася багатоплановою інформацівйною діяльністю людини. 3. Створена перша ЕОМ 4. Створена аналітична машина |
|
8. Сучасні ПК у порівнянні з IBM PC мають: |
1-а,б,в |
1) Сучасні ПК 2) IBM PC А)64-бітні процесори Б)3-х рівневий кеш В)4-х ядерну будову процессора |
Роблячи проект я розробив дидактичний проект лекції з "елементів та пристроїв обчислювальної техніки", для студентів, що навчаються за спеціальністю "Інженер з механізації та автоматизації виробничих процесів".
Здійснив аналіз вихідних умов проектування програми професійної підготовки інженера з механізації та автоматизації виробничих процесів. Оскільки, в області підготовки висококваліфікованих фахівців сьогодні існують проблеми, то розроблений проект є потрібним та актуальним.
Про досконалість використаних технологій навчання, при викладанні матеріалу “Організація основної пам'яті ЕОМ в IBM PC”, свідчать результати контролю проведеного заняття. Вони переконливо аргументують доцільність використання методів ілюстративного та проблемного навчання, тому що не лише сприяють глибокому засвоєнню матеріалу лекції, але й створюють умови для активного пошуку студентами виходу з ситуації та їх розумового розвитку.
Видом контролю засвоєння студентами викладеного матеріалу є тести. Тестові завдання заставляють студентів не лише знати правильну відповідь, але й вміти її точно сформулювати. Це виховує у суб’єктів учіння уважність та глибоку проникність у навчальному матеріалі.
Отже, підводячи підсумки курсового проекту можна сказати, що даний дидактичний проект покликаний сформувати у тих, хто навчається, професійні знання та навички за короткий проміжок часу та з використанням найсучасніших навчальних технологій.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Використання історичних фактів при вивченні нумерації чисел в початкових класах
Процес навчання майбутнього закрійника за темою "Проектування деталей крою жіночої сукні з ушивними рукавами"
Використання інформаційних технологій в процесі навчання
Формування в учнів трудової культури засобами народознавства
Значення розвитку психічної пізнавальної сфери дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання