Сторінка
5
Учні початкових класів не тільки спостерігають за природою, а й узагальнюють свої спостереження. Ця робота, як і попередня, на початковому етапі проводиться під керівництвом учителя, а потім – самостійно. Результати спостережень учні фіксують в зошитах для самостійної роботи і в класних календарях природи і праці людей. Форма календаря може бути різною, але в ньому повинна бути таблиця для записів щоденних спостережень за погодою протягом місяця або сезону, місце для записів інших спостережень (зміни в неживій природі; зміни в житті рослин, тварин; праця людей). Доцільно відвести місце для рубрики “Найцікавіше в природі”, а також вмістити малюнки умовних знаків. У календарях природи і праці людей має бути таблиця записів узагальнених результатів за погодою протягом місяця або сезону (залежно від того, за який проміжок часу оформлений календар). Зразок класного календаря природи та праці людей для 3 класу.
Класний календар природи та праці людей. 3 клас
Дні |
Вересень |
Жовтень |
Листопад | ||||||||||||
Понеділок | |||||||||||||||
Вівторок | |||||||||||||||
Середа | |||||||||||||||
Четвер | |||||||||||||||
П’ятниця | |||||||||||||||
Субота | |||||||||||||||
Неділя |
Умовні знаки
Стан неба |
Опади |
Температура |
Вітер |
☼ Ясно ◑ Хмарно ● Похмуро |
Дощ ≡ Туман Сніг ― Роса Іній |
- Нижче від 0° + Вище від 0° 0° |
→ |
Підсумки спостережень
Що узальнювати |
Місяці сезону |
Всього за сезон | ||
вересень |
жовтень |
листопад | ||
Довжина тіні Ясних днів Хмарних днів Похмурих днів Днів з опадами Днів з температурою нижче від 0° Днів з температурою вище від 0° Днів з температурою 0° Днів з вітром Днів без вітру |
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Аналіз можливостей тестового контролю у вищій школі
Культурологічний підхід як основа модернізації змісту астрономічної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах
Формування в учнів обчислювальних навичок з табличного і позатабличного множення і ділення
Гра як основний вид діяльності дітей дошкільного віку
Розвиток освіти і шкільництва на Слобожанщині у другій половині XIX ст.-на початку XX ст