Сторінка
9
Всі ці специфічні особливості, що характеризують процес виробничого навчання, необхідно враховувати при визначенні конкретного змісту, форм, методів і засобів виробничого навчання учнів, тобто системи.
Використовуються наступні системи виробничого навчання: процесуальна, технологічна і процесуально-технологічна.
Процес виробничого навчання відбувається на основі тісної взаємодії теорії і практики. Практичні уміння і навички формуються на основі знань, що поглиблюються, вдосконалюються. Це визначає необхідність, по-перше, координації вивчення спеціальних предметів і виробничого навчання таким чином, щоб теорія випереджала практику, по-друге, високого рівня спеціальних знань майстрів виробничого навчання, по-третє, наявність тісних між предметних зв'язків у діяльності майстрів і викладачів спеціальних предметів (спеціальної технології).
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Формування художніх інтересів учнів основної школи в процесі гурткової роботи
Формування читацької компетентності у школярів
Стилістика і культура мовлення. Стилістичні засоби фонетики
Вивчення декоративно-прикладного мистецтва як метод виховної роботи у позаучбовий час
Використання комп’ютерів під час викладання різних предметів