Сторінка
10

Соціально-педагогічна робота в умовах літнього оздоровчого табору

Далі типовий сценарій розробляється більш докладно з використанням складеного списку асоціацій. Для гри по станціях це буде включати розробку антуражу (наприклад, в день залізничника команди від станції до станції будуть переміщатися «паровозиком») і детальну розробку кожної станції (що конкретно будуть робити діти на станціях «Сортувальна гірка» і «Укладання рейок»). Якщо пощастить, то вийде придумати дуже цікаві маленькі гри.

Тут же треба подумати, з чого зробити дітям-залізничникам помаранчеві жилети, а дітям-морякам кашкети і гюйс.

При опрацюванні дня не слід забувати і про оформлення табору чи окремих його ділянок (сцени, лінійки тощо), а також варто продумати альтернативні варіанти сценаріїв для поганий і гарної погоди.

Але придумати тематичний день не достатньо. Будь найкраща ідея може бути загублена поганий реалізацією. Тематичний день треба ще й добре провести.

Для того, щоб створити тематичний день потрібно:

Вибрати тему

Атмосфера (костюми, лексика, фішки, ролі .)

Придумати заходи в тему, можна спробувати навіть їжу / зарядку . пов'язати в тематику.

Продумати їх логічний зв'язок між заходами

Придумати сполучну нитку (сюжет, мета, логіка .)

Ідея (думка) дня може теж була наявна.

Такі дні можуть бути як в загально табірних так і в загонових планах. Наприклад: "День спорту" (змагання, трибуна нагород). "День праці" (робота в радгоспі, підведення підсумків), "День туриста" (похід, туристична естафета, конкурс "Лісова фантазія"), "День дозорних" (загін чергує по табору), "День пам'яті" (22 червня, покладання вінків до пам'ятника, лінійка), "День веселих майстрів" (робота в майстернях, конкурс-виставка "Своїми руками", нагородження, концерт-експромт), "День барона Мюнхаузена" (конкурс на кращу розповідь-небилицю, відшукати помилки в оповіданні Барона тощо), "День Шерлока Холмса" (конкурси, ігри на увагу, спостережливість), "Весела п'ятниця" - день турбот і розваг, "Річковий день" (змагання з плавання, ігри на воді), "День воєнного стану" ( військова гра), "День сміху" (Сміхопанорама), "День фантазерів" (конкурс фант.проектов), "День музики" (концертний зал "Мелодія"), "День села" (зустріч з сільськими хлопцями, трудові справи).

Загалом тематичні дні бувають:

За характером проведення - дружинні і загонові

За кількістю днів - прості (1 день) і складені (більше 1 дня).

Вимоги до тематичного дня:

1. Тема дня так чи інакше перегукується з темою сезону

2. Наявність легенди відповідно до теми сезону

3. У простому тематичному дні не менше 2х загонових і дружинних заходів, в складеному - не менше 6ти.

4. У всіх заходів єдині цілі, але різні завдання.

5. Важливо передбачити результати тематичного дня.

Кількість тематичних днів на сезоні має становити не менше 2/3 від усього сезону, за винятком днів заїзду та виїзду. Таким чином, загонові час на сезоні може становити максимум 1/3.

Види заходів та їх наповнення.

1. Лінійки:

• відкриття заходу, початок дня, проведення урочистого моменту;

• підведення підсумків минулого дня;

• в залежності від заходу можуть бути як офіційними, як і театралізованими.

2. Концерти:

• за сезон проводиться не більше 5ти концертів;

• вимагають підготовки номерів;

• вимагають оформлення місця проведення;

• зв'язки між виступами (конферанс);

• ігри з залом;

• система нагородження учасників (найчастіше номінації);

• вимагають музичного оформлення.

3. Конкурси:

• вимагають оформлення місця проведення;

• підбір конкурсів на одну тематику;

• вимагає організації церемонії нагородження;

• вимагає розробки системи оцінки та запрошення журі;

• якщо необхідно, продумати систему вибування.

4. Станції:

• бажано не проводити два дні поспіль;

• кількість станцій більше або дорівнює кількості загонів;

• продумати систему оцінки і підведення підсумків;

• станції повинні приводити до якогось результату (пошук карти, складання кодового слова, отримання сертифікату тощо);

• грамотні маршрутні листи (розподілити маршрути так, щоб два загони не потрапили на одну і ту ж станцію);

• облік часу проходження (наприклад, станція триває 7 хвилин, 2 хвилини дається на перехід від станції до станції).

5. Виставки, музей:

• організувати жеребкування тем (на планерці; на лінійці; якщо загін хоче сам вибрати тему, то цей момент треба узгодити зі старшим вожатим, щоб не було однакових тем);

• організувати роботу журі (в журі можуть увійти як представники адміністрації табору, так і діти: по одному представнику від кожного загону);

• організувати відвідувань виставок загонами.

6. Ігри:

• лінійні;

• проводяться не тільки в спортивних днях;

• чітко виражені цілі і завдання

• приклад: зелена п'ята, антикілер, мафія.

7. Уроки (урок мудрості, урок миру і т.п.)

• проводиться обов'язково з серйозним настроєм;

• грамотно прописується сценарій, спираючись на наукові факти, факти з життя, літератури;

• проводиться найчастіше вожатська складом, діти є глядачами.

Найчастіше в таборі тематичний день розробляє і проводить окрема вожатська пара чи пара вожатих під контролем старшого вожатого.

При розробці тематичного дня необхідно:

чітко сформулювати цілі і завдання дня і окремих заходів;

підібрати заходи відповідно до виду дня;

враховувати, що погода від нас не залежить;

знати, що два однакових за типом заходи в один день не проводяться;

статичне дружинної захід (з одним сюжетом або одним завданням) не повинно проводитися більш 1:00, динамічне захід - не більше 1,5 годин;

пам'ятати, що будь-який елемент тематичного дня вимагає оформлення;

пам'ятати, що будь-тематичний день вимагає підведення підсумків.

Хотіла розглянути один з таки тематичних днів «День Здоров’я».

На якому загальному метою якого є :

Поповнити інформацію дітей про здоров’я, здоровий спосіб життя та фактори, що впливають на формування здоров’я;

Систематизувати уявлення дутей про місце здоров’я в житті людини;

Сприяння створенню такої мисленнєвої ситуації, що вплине на появу у дітей прагнення дбайливого ставлення до свого здоров’я;

Створити умови для розвитку здатності об’єктивно оцінювати своє здоров’я та як вести здоровий спосіб життя.

Актуалізувати відчуття важливості здоров’я, розуміння складності його досягнення та збереження.

Загалом важливий акцент буде поставлений на тому, щоб діти займали ля фізичними вправами, дізналися про те, як вони впливають на здоров’я.

Так як, фізичне виховання в оздоровчих таборах має свої особливості. Вони пов’язані з контингентом дітей, різних за віком, станом їх здоров’я, рівнем фізичного розвитку.

У таборах є великі можливості для оздоровлення організму шляхом використання усіх природних факторів, а також через заняття ранковою гігієнічною гімнастикою на свіжому повітрі.