Сторінка
3
Розробка змісту професійної підготовки фахівця
Постановка тактичних цілей навчання за циклом дисциплін (загально професійна, професійно теоретична підготовки)
Таблиця 1.4 Постановка тактичних цілей підготовки фахівця
Елементи структури особистості |
Мета підготовки за циклом дисциплін теоретичної спеціальної підготовки | |
Досвід особистості |
Професійна спрямованість |
Сформувати зацікавленість до професії, бажання її виконувати, прагнення до постійного професійного росту, швидку реакцію, відповідальність, винахідливість, розвити зібраність. |
Професійна компетентність |
Сформувати уміння про: -складання (монтаж) – пайку, лудіння, флюсування; -розборку-розкрутку – користуватися універсальними інструментами слюсара-електрика; -уміти аналізувати способи пайки, складання та розборки; -розрізняти конструктивні елементи, маркування, характеристики; -приймати оптимальні рішення нестандартних завдань; - дотримуватись прийомів проведення монтажних робіт в умовах промисловості; -здійснювати електромонтажні операції. | |
Комунікативна готовність |
Сформувати уміння організовувати роботу бригади ( у тому числі інструктувати підлеглих), налагоджувати контакт із колегами, коментувати свою діяльність і обґрунтовувати ухваленні рішення. Сформувати уміння користуватися технічною мовою в галузі Складальник електричних машин та апаратів, спеціальним інструментом і обладнанням. | |
Економічна ерудиція, правова компетентність |
Сформувати вміння аналізувати виробничу ситуацію на предмет ощадливої витрати енергетичних ресурсів, сировини, дбайливого поводження із засобами виробництва, дотримання правил ОП, знання про обов’язки адміністрації і відповідальність робітників за недотримання режиму роботи, правила ТБ, виробничої санітарії, гігієни під час виконання монтажу, складання, ремонту, розборки та роботи з маніпуляторами. Сформувати вміння економити матеріальні ресурси; дбайливо ставитися до обладнання монтажу, користуватися своїми правами і виконувати свої обов’язки, дотримуватися правил ТБ; використовувати досвід інших робітників набути під час виконання монтажу, складання, ремонту, розборки та виробничого процесу в цілому. | |
Функціональні механізми в психіці |
Професійна пам’ять |
Розвити види пам’яті: довільна, образна, нюхова, тактильна, зорова; довгострокова; постійна при виконанні монтажу, розборці. Розвити види пам’яті: зорова, слухова, тактильна, нюхова; довгострокова – для ремонту, зборки та роботи з маніпуляторами. |
Технічне мислення |
Необхідно сформувати наглядно-діюче мислення під час виконання операцій монтажу, складання, ремонту, розборки. Він дозволяє здійснює практичні дії за їх сформованим образом. | |
Здатність творчого підходу в рішенні технічних задач |
сформувати такі види уваги як сконцентрованість, вміння переключатись та розділяти увагу. | |
Типологічні властивості |
Здатність саморегуляції і самоаналізу |
Сформувати уміння самоаналізу, самоконтролю своєї діяльності, прагнення до виправлення помилок оптимальних при складання та монтажу. Розвинути можливості зберігати урівноваженість, спокій у аварійних ситуаціях. Сформувати уміння приймати оперативні технічні рішення. |
Угрупування змісту навчання з дисципліни
Таблиця 1.4 Формування набору тем професійної теоретичної підготовки фахівця
Структура об’єкта вивчення (галузі господарської діяльності) |
Вид діяльності фахівця |
Узагальнена структура змісту навчання у відповідності до поставлених тактичних цілей |
Набір тем програми професійної теоретичної підготовки |
Техніка |
Технологічна |
Види, конструкція технічних систем |
Верстат слюсарний одномісний, прес-ножиці, вантажопідйомні механізми, верстат точильний, борідок слюсарний, прес гвинтовий ручний. |
Технологія |
Технологічна |
Технологія сборки |
Слюсарні, монтажні та складальні роботи. Використанняінформаційних та комп'ютерних технологій для автоматизації виробництва |
Технологія налогодження |
Підготовка штампувальних машин до роботи; основи матеріалознавства; Технологія роботи машин; | ||
Організація та управляння |
Організаційно-управлінська |
Організація виробництва |
Організація робочого місця, робочих бригад. |
Охорона праці |
Організаційна |
Охорона праці та техніка безпеки |
Техніка безпеки при виконанні розборки, ремонту, складанні, монтажі та роботі з механічними маніпуляторами. |
Екологія |
Технолого-управлінська |
Питання екології галузі |
Захист навколишнього середовища від шкідливого впливу при монтажі. Методи та засоби захисту. |
Правові питання галузі |
Технолого-управлінська |
Право |
Правове регулювання відносин у сфері промисловості. Захист прав та інтересів підприємства. Основи трудового законодавства. Адміністративна та дисциплінарна відповідальність. |
Наукові дослідження |
Науково-дослідна |
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Розвиток логічного мислення учнів у процесі вивчення геометрії
Методика виховної роботи
Ознайомлення з творами українських художників на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі
Культурологічний підхід як основа модернізації змісту астрономічної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах
Комплексне використання засобів наочності на уроках "Я і Україна" в початковій школі