Сторінка
8
Позакласна робота з математики є складовою частиною всього навчального процесу, природним продовженням роботи на уроці. Позакласна робота має характер математичних розваг, ігор, змагань. Тут широко використовують вправи і завдання у цікавій формі та інноваційні методи навчання, що активізують розумовий розвиток учня.
Гурткова робота сприяє розвитку у дітей математичного мислення, лаконічності мови, вмілому використанню символіки, правильному застосуванню математичної термінології, умінню робити доступні висновки й узагальнення, обґрунтовувати свої думки та ін. Робота гуртка впливає на підвищення інтересу до математики не тільки гуртківців, але й решти учнів класу. На заняттях гуртка учні можуть реалізувати свої побажання щодо змісту матеріалу, що їх цікавить, форми організації своєї роботи, що і притягує дітей до відвідування цього позакласного навчання.
Під час занять у гуртках педагог не повинен забувати про громадянське, моральне, трудове, естетичне, і розумове виховання учнів. Слід також дбати про організованість і дисципліну, активність і самостійність учнів. Всі гуртки працюють двічі на місяць. Очолюють їх ентузіасти-педагоги.
«Зацікавити розум дитини — ось що є одним з основних положень нашої доктрини, і ми нічим не нехтуємо, щоб прищепити учневі смак, ми сказали б, навіть пристрасть до навчання» - так вважав М. В. Остроградський.
Формування в учнів навичок самостійної діяльності, творчого потенціалу і здатності використовувати знання на практиці є важливим завданням сучасної української національної школи. У розвитку названих якостей особистості школяра, велике значення має позакласна робота, зокрема позакласна робота з математики. В такий спосіб діти не лише краще пізнають навколишній світ, а й розвивають мислення, вчаться аналізувати, порівнювати і зіставляти, узагальнювати, конкретизувати, абстрагувати від часткового до загального, робити умовиводи. Коли дитина, за своїм власним бажанням, відвідуватиме математичні позакласні заходи, то вона й на уроках буде більш зацікавлено ставитись до навчального матеріалу, вона краще розумітиме й засвоюватиме його. Відповідно й покращаться її результати навчання з інших предметів загалом та математики зокрема.
Завдання математичного гуртка - виявлення, розвиток і підтримка обдарованої молоді, стимулювання її творчого потенціалу, розвиток наукової та дослідницько-експериментальної діяльності учнів, створення умов для гармонійного розвитку особистості, задоволення потреб учнівської молоді в позашкільній освіті, у професійному самовизначенні відповідно до їх інтересів і здібностей. Математичні гуртки готують учнів до участі в математичних олімпіадах, які виявляють найобдарованіших юнаків і дівчат.
Основними завданнями гуртка є розвиток інтелектуальних можливостей учнів, підвищення мотивації навчання, формування критичності мислення та поглиблення фактичних знань в галузі математики. Ознайомлення учнів з іменами та біографіями видатних вчених сприяє підвищенню інтересу до науки.Зацікавити учнів математикою, показати її могутність і красу, примусити полюбити її - завдання кожного вчителя математики. Уміння бачити цікаве й дивуватися приносить дітям радість, породжує творчі поривання, розвиває уяву, що особливо важливо на уроках математики. Таке вміння потрібно виховувати і розвивати в учнів систематично як на уроках, так і в позакласній роботі з математики.
Позакласна робота відіграє важливу роль у здійсненні політехнічного навчання, оскільки на позакласних заняттях можна розглянути ширше коло питань застосування математики в житті, більше розв’язувати задач, зв’язаних із застосуванням математики на практиці; тут проводиться робота над виробленням в учнів практичних умінь і навичок, у тому числі конструктивних, з моделювання, виготовлення математичних приладів і моделей фігур, а також виконання потрібних для цього розрахунків.
Кожен учитель прагне зацікавити учнів предметом, який він викладає, бо це є запорукою успішного навчання. Таке завдання ставлять перед собою і вчителі математики організовуючи предметні гуртки.
Мною розроблений план роботи математичного гуртка «Інтеграл» на навчальний рік для учнів 6-го класу з урахуванням навчальної програми з математики.
Метою роботи математичного гуртка «Інтеграл» є розширення, поглиблення і розвиток розумових здібностей школярів, сприяння підвищенню рівня знань, закріплення умінь і навичок, набутих учнями на уроках математики, розвиток математичних здібностей, кмітливісті, винахідливості, виявлення найбільш обдарованих і здібних дітей і сприяння їх подальшому розвитку.
Теми заходів предметного гуртка співпадають з темами, які вивчаються учнями 6-го класу на уроках математики. Заняття проводяться двічі на місяць. У зміст роботи гуртка математиків включені ребуси, математичні фокуси і загадки, турніри й естафети, інсценівки, вікторини, математичні софізми, цікаві факти з історії розвитку математики і біографії видатних математиків. Останнє заняття проводиться, як підсумкове за всіма вивченими темами впродовж року. Це заняття проходить у вигляді яскравого та веселого свята.
План роботи предметного гуртка з математики «Інтеграл» для учнів 6 класів на 2010 – 2011 н.р.
№ з/п |
Назва заходу |
Тема |
Дата |
1 |
Математична вікторина "Хто - кого?" |
Ознаки подільності |
Вересень |
2 |
Ток-шоу "Найрозумніший" |
НСК і НСД |
Жовтень |
3 |
Гра «Рахуй, як я, рахуй зі мною, рахуй краще мене» |
Дії над дробами |
Жовтень |
4 |
Цікаві задачі із казковим сюжетом |
Розвязування основних задач на дроби |
Листопад |
5 |
Інтелектуальна гра «Хто хоче стати міліонером?» |
Відсоткові розрахунки. |
Листопад |
6 |
Математична мозаїка |
Знаходження відсоткового відношення двох чисел. |
Грудень |
7 |
Задачі на кмітливість |
Розвязання задач на пряму і обернену пропорційну залежність. |
Грудень |
8 |
Математичний детектив «Карта скарбів» |
Перпендикулярні і паралельні прямі, їх побудова. |
Січень |
9 |
Математичні ребуси «Геометричні фігури» |
Коло, круг, пряма призма, циліндр і куля. |
Лютий |
10 |
Математичний кросворд |
Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа. |
Лютий |
11 |
Задачі-загадки |
Рівняння. |
Березень |
12 |
Математична вікторина |
Розвязання задач за допомогою рівняння. |
Березень |
13 |
Гра «Морський бій» |
Абсциса і координата точки. |
Квітень |
14 |
Задачи, кросворди, головоломки |
Приклади графіків залежностей між величинами. |
Квітень |
15 |
Підсумкове заняття: «Математичне свято» |
Травень |
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Психологічні основи навчання іноземної мови у початковій школі
Внесок К.Д. Ушинського у розвиток педагогіки
Форми організації дискусії в навчальному процесі
Корекція шкільної тривожності в молодшому шкільному віці
Орієнтування на місцевості, план і карта у методиці викладання географії в допоміжній школі