Сторінка
2

Організація виховної роботи з учнями в позаурочний час

Стали традиційними свята:

День вчителя: конкурси:

F малюнок на асфальті "Мій вчитель"

F осінніх букетів "Учительське серце";

F святковий концерт "За наших знань багаття уклін, вам, до землі";

F КВК;

F "На балу у Попелюшки";

F Святкові концерти "День гумору - загублений день

F Фольклорний тиждень "Масляна", "Андріївські вечорниці" тощо.

Свято останнього дзвоника: конкурси:

F з професій "Таємниці майстерності";

F святкових газет;

F професійних газет "Сторінки історії професії"";

F екологічної культури "Дари осені";

F Любов з першого погляду;

F дитячого малюнку "Світ очима дітей", присвячений Міжнародному дню миру;

F герба центру

F фахової майстерності тощо. Виставки технічної творчості:

F Скарби бабусиної скриньки

F У світі професій

Діяльність керівника групи є важливою ланкою у виховній системі центру. Основне його призначення, як керівника групи, зумовлене сучасним завданням, яке ставить перед собою суспільство, - максимальний розвиток кожної дитини, збереження її неповторності, розкриття її потенціальних талантів та створення умов для нормального духовного, розумового та фізичного вдосконалення.

Документація керівника групи з виховної роботи:

1. Журнал виховної роботи групи

2. План виховної роботи на рік

3. Щомісячні плани роботи

4. Журнал педспостереження

5. Матеріали індивідуальної роботи з учнями груп

6. Фотоальбом групи

7. Методична розробка відкритого виховного заходу

8. Звіт про виховну і профілактичну роботу за рік.

Один раз на місяць у групі проводяться робочі збори, наприклад, "1 семестр навчального року фінішує", "Вільний час учнів", "Про стан дисципліни, навчання у групі" тощо. Один раз на тиждень - виховна година у групі, яку готує не тільки керівник групи, а й інформаційна група учнів. Керівники груп творчо застосовують нові форми і методи виховання, керуючись єдиним принципом "Не зашкодь". Це і гра-вікторина "Правова подорож Україною", диспут "Про що ви думаєте, шановні ровесники?", уроки мужності "Листи з фронту", уроки громадськості "Як реалізувати право голосу", робота з обдарованими учнями - розважальний конкурс "Веселий кухар" тощо.

У центрі діє психологічна служба.

Спільно з практичним психологом керівники груп здійснюють безпосереднє спостереження за індивідуальним розвитком підлітка, створення оптимальних умов для формування кожної особистості; вивчають нахили, інтереси, сфери талантів; проводять діагностичне анкетування на початку навчального року.

Серед учнів центру було проведено анкетування, мета якого виявлення рівня свідомості учнів про шкідливі звички, а конкретніше про наркоманію та наслідках вживання наркотичних речовин.

Судячи з результатів, були надані наступні рекомендації:

1. Провести бесіди на теми "Що таке СНІД та ВІЧ" та як вони передаються (шляхи передачі).

2. Докладніше розповісти про "групу ризику" і хто до неї входить.

3. Розповісти про психологічну залежність від наркотиків і її прояви.

4. Розповісти про фізіологічну залежність, її прояви.

5. Провести додаткові виховні години за темою "Сучасне сприйняття молоддю наркотичних речовин".

Метод корекції:

Ø проведення постійних індивідуальних занять;

Ø долучення їх до громадської діяльності у центрі;

Ø проведення релаксаційних технік;

Ø створення атмосфери доброзичливості серед учнів групи, у яких навчаються.

Кропітка робота з учнями із неблагополучних сімей проводиться за планом і систематично.

Проведення методики "Порушення стилю виховання в родині", мета якої виявлення причин відхилень поведінки у родині і їх подальша корекція.

Налагодження невідповідності у цінністних орієнтаціях (особливо в сімейних цінностях) методом бесід. Отже, основний метод роботи це бесіда. Вони проводяться постійно протягом всього періоду навчання.

Мета цих бесід:

Ø це морально-етичне виховання дітей;

Ø позбавлення їх проявів агресивної поведінки і формування емоційної відкритості, відвертості.

Пріоритетним напрямком становлення громадянина є виховання поваги до законів України, правової культури особистості. Правове виховання неможливо реалізувати лише шляхом проведення уроків, бесід, лекцій, воно потребує активного втручання педагогів у життя учнів. Мета правової виховної роботи педагога з підлітком, особливо з категорії "важкі", досягається лише за умови індивідуальної роботи з ними.

У центрі діє Штаб з профілактики правопорушень, на якому заслуховуються звіти керівників груп щодо роботи з правового виховання, зміцнення дисципліни, а також звіти учнів, схильних до скоєння правопорушень, порушень навчальної дисципліни, про виконання своїх обов'язків, успішність, зайнятість у вільний час.

У роботі з учнями девіантної поведінки ведеться індивідуальна робота. Керівники груп проводять її за таким планом:

Ø виявлення причин девіантної поведінки;

Ø обстеження житлово-побутових умов;

Ø постійний зв'язок з батьками; залучення до гуртків, спортивних секцій;

Ø постійний контроль;

Ø індивідуальні бесіди.

Усе це знаходить відображення в індивідуальних картках обліку учня, що стоїть на внутрішньому контролі центру. До складу картотеки належать такі документи:

Ø характеристика;

Ø акт обстеження житлово-побутових умов;

Ø картка обліку, де відображена індивідуальна робота шефа-наставника на рік;

Ø план індивідуальної роботи шефа-наставника на рік.

На контролі центру - 1 чол., учнів з неблагополучних сімей немає.

Велику допомогу у роботі надають працівники кримінальної міліції з профілактики правопорушень серед учнів.

Традиційним стало проведення місячника правових знань і проведення предметної декади з правознавства, де учні взяли участь у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт "Мої права".

Не менш важливого значення набуває виховання в учнів бережливого ставлення до свого здоров'я. Спільно з Центром СМ і наркологічним кабінетом 3-ї лікарні Жовтневого району був складений план лекторію "За здоровий спосіб життя", де практикувалося проведення правових тренінгів, "круглих" столів, бесід, лекцій, ігр, зустрічі з представниками суспільної організації "Центром Духовної і Соціально-Психологічної Реабілітації", лектором "Нарконон" тощо. Крім цього, ЦССМ Жовтневого району надає соціальну допомогу дітям-сиротам, учням пільгового контингенту, запрошують у гуртки, клуби за інтересами; розповсюджує рекламно-інформаційну друковану продукцію, проводить культурно-масові заходи, де пропагується здоровий спосіб життя; консультують учнів з питань, які входять до їх компетенції.