Сторінка
1

Космічна подорож по планетам Сонячної системи

Розширити уявлення дітей про планети, які обертаються навколо Сонця та вчити розрізняти їх за розміром, кольором природними особливостями. Визначити від чого залежить життя живих організмів та чи є життя на планетах Сонячної системи. Закріпити знання дітей про Сонце, супутник Землі – Місяць та їх вплив на Землю. Розвивати активність, мислення, світогляд, допитливість, уважність за допомогою енциклопедичних знань. Виховувати інтерес до планет Сонячної системи та вміння захоплюватися загадковістю і таємничістю природи Космосу. Засобами музики сприяти естетичному вихованню дітей.

Матеріал. Плакат та люстрації з зображенням планет Сонячної системи: Меркурій, Венера, Земля, Марс, Плутон, Юпітер,Уран, Нептун, Плутон; Місяць, Сонця. Макети: Землі – глобус, літаючої та -рілки, Місяця (куля покрита блакитними та сірими камінчиками різної фор- ми), Меркурія та Плутона. Дидактична гра "Склади планети з уламків". Посібник "Таємниці природи космосу". Анімаційні картки (метеорити перевтілюються на квіти). Пісочний годинник.

Попередня робота. Виготовлення об’ємних рибок з червоно – жовтої тка- нини. Спостереження за Місяцем, Сонцям, хмарами, вітром, землею, дерева-ми, птахами. Читання та розглядання ілюстрацій дитячих енциклопедій "Моя перша енциклопедія", "Енциклопедія для наймолодших". Розглядання ілю- страцій всіх планет Сонячної системи. Малювання, конструювання, ліплення моделей планет та їх супутників.

Хід заняття

Діти. Всесвіт – складна машина.

Важлива у неї кожна частина:

Комети, планети, метеорити

Про все дізнатися хочемо ми - діти.

(Звучить фонограма. Сигнал тривоги)

Вихователь. Що це за літаючий об’єкт? (Літаюча тарілка в який знаходи- ться інопланетянка).

Інопланетянка. Яка це планета? Хто ви такі?

Діти. Це планета – Земля. А ми, діти - Земляни.

Інопланетянка. Я – Марсіанка, з планети Марс. Мене послали досліджувати вашу планету, але літаюча тарілка потерпіла аварію, яка сталася на нашому космічному апараті. Ви допоможете мені її відремонтувати? (Діти допомагають Марсіанці прикріпити ілюмінатори на літаючій тарілці).

Інопланетянка. Хто мені допоможе дізнатися про Землю? (Дістає карту Сонячної системи). Діти показують на карті Землю та розповідають про свою планету. ( Дивись додаток "Земля – єдина планета де існує життя").

Запитання до дітей від Марсіанки

- Діти, хто дає Землі кисень, яким ви дихаєте? (Дерева).

- Що захищає вашу планету від метеоритів? (Атмосфера)

- На вашої планеті є вода, земля, рослини, тварини?

- Місяць для Землі супутник чи зірка і що ви знаєте про нього? (Супутник).

- Сонця – це планета чи зірка? (Зірка)

- Щоб сталося на Землі, як що не було б Сонця? (Припущення дітей).

- Який вплив має Сонця на Землю? (Дає тепло і світло).

Вихователь. Давайте всі разом, на одну мить, уявимо себе Сонечками, щоб Марсіанка краще зрозуміла вплив Сонця на все живе на Землі.

Гра – медитація "Я - Сонечко"

Інопланетянка. Дякую вам, діти! Я все зрозуміла, який могутній вплив має Сонце на вашу планету. У вас дітки, чудова Земля: з лісами, птахами, тваринами, водою, землею, людьми… Тепер я знаю, що у Сонячній системі, кращої планети ніж ваша Земля немає. А щоб у цьому переконатися, я запрошую вас здійснити цікаву подорож, на літаючій тарілці, на інші планети.

Діти беруть з собою рибок та разом з Марсіанкою сідають в космічну літаючу тарілку. Починають відлік 10, 9, 8, 7…… два, один. Пуск! Діти в космосі! Стан невагомості! (Звучить запис звуку літаючої тарілки. Світловий ефект мерехтіння зірок.)

Діти, разом з Марсіанкою, розглядають карту Сонячної системи. Вибира - ють планету на якій можна здійснити посадку.

Інопланетянка. Ну, ось ми і на планеті Марс (макет Марса - куля вкрита кам’яними уламками).

(Дітей зустрічають космічні пірати і непомітно забирають Марсіанку).

Пірати. Ми космічні пірати,

Землян ми любимо лякати.

Дорога нас до Марсу привела

У нашій галактиці ми господарюємо,

Дороги космічні усі контролюємо.

І літаючі тарілки зупиняємо.

Все, що нас цікавить, ми звичайно забираємо.

Ну, що ж, Земляне, ми вас налякали?

А що до Марсіанки - її забрали.

Вихователь. Будь ласка, поверніть Марсіанку? Вона нам обіцяла чудову космічну подорож по планетам Сонячної системи.

Пірати. Можна і відпустити, але тільки після того, як ви розповісте нам про планету – Марс, на якій зараз знаходитесь.(Розповіді дітей).

На небі видніються падаючі зірки (падіння зірок – світ від ліхтариків).

Пірат – 1. Що це було?

Пірат -2. Мабуть НЛО,

Пірати 1, 2. А може це зірки падають?

Діти. Ні, це метеорити. (Розповідь дітей про метеорити).

Пірати. Зараз ці, метеорити, нас будуть бомбити. (Перелякані пірати бігають по залу, ховаються за дітей).

Вихователь. Що це ви так злякалися. На Марсі є атмосфера, яка захищає планету від метеоритів. Вони не впадуть на нас тому, що згорять в атмосфері.

Пірати. На яких планетах є атмосфера і де її не має?

Діти. Крім Марса (атмосфера якого складається з вуглекислого газу) атмосфера є на Землі, а також на Венері, де вона в 100 разів щільніша, ніж земна тому що майже цілком, складається з вуглекислого газу. Верхні шари атмосфери Урана огорнуті сірником. А ось на Мер- курії, Юпітери, Сатурні, Нептуні атмосфери немає.

Юпітер, Сатурн складаються із газів; Нептун - із газів і рідини; Уран - із газів водню, гелію, метану, амонію, і твердого ядра.

Пірати. Дякуємо, Земляни. Тепер ми будемо знати, на яких планетах можна почувати себе в небезпеці.

Так і бути ми відпускаємо вашу Марсіанку. (Пірати виходять та непомітно забирають рибок. Забігає Марсіанка.)

Інопланетянка. Діти, пірати мене відпустили, але вони забрали ваших рибок. Швидко сідайте в літаючу тарілку, ми ще встигнемо їх наздогнати. (Інопланетянка, разом з дітьми, відкривають карту, вибирають маршрут польоту на інші планети.)

Інопланетянка. Летимо до володаря кілець – Сатурна. Може пірати там.

(На Сатурні вони зустрічають Шапокляк).

Вихователь. Діти, що це за дива? Хіба може Шапокляк жити на Сатурні? (Діти доводять чому неможливе життя на Сатурні. Порівнюють природні умови Землі і Сатурна.

Вихователь. Діти, давайте всі разом, заплющимо очі та порахуємо до 10. (Шапокляк виходить з групової кімнати). Відкриваємо очі, погляньте, Шапокляк немає! Це був просто міраж. (Розповідь вихователя про міраж).

Пірати. (До дітей забігають перелякані пірати) Рятуйте, рятуйте! За нами женеться комета. Сказала, якщо ми не складемо з уламків назву планет то спалить нас.

Вихователь. Діти, а що таке комети і з чого вони складаються?

Вихователь. Добре, ми вам допоможемо. А потім ви віддасте нам наших рибок. Вони не зможуть жити на інших планетах, тому що рибки живуть тільки в воді. Діти, а на яких планетах є вода? (В рідкому стані тільки на планеті Земля. Ще на Марсі ми бачили лід і сніг але там він є тільки на полюсах, і тільки взимку, а коли приходить весна він повністю розтає).