Сторінка
2
У Вищому професійному училищі виділяють три цикли дисциплін:
1) професійно-технічний — 1836 годин;
2) загально-технічний — 1998 година;
3) загальноосвітній — 2340 години.
Основною характеристикою для оцінювання рівня професійної підготовки в ПТЗО є відношення часу, який відводиться на теоретичне навчання, до часу, який відводиться на виробниче навчання. Даний показник має назву показник інтелетуалоємкості професійної підготовки.
— час, що відводиться на теоретичне навчання;
— час, що відводиться на практичне навчання.
Показник загальноосвітньої бази професійної підготовки визначається за формулою:
, де
— час, що відводиться на вивчення загальноосвітнього циклу;
— час, що відводиться на вивчення професійно-технічного циклу;
Аналіз учбової дисципліни та її ролі у підготовці фахівця
Дисципліна: Інформатика та комп’ютерна техніка.
Час на вивчення: 76 години.
Головна мета навчання студентів дисципліни – забезпечити знання теоретичних та практичних засад у галузі обробки інформації та вміння використовувати сучасне прикладне програмне забезпечення.
Курс досліджуваної дисципліни включає 4 модуля:
Модуль 1. Інформаційна система та її складові.
Модуль 2. Операційні системи. Основи роботи з дисками.
Модуль 3. Прикладне програмне забезпечення.
Модуль 4. Комунікаційні засоби ЕОМ.
Для подальшого дослідження вибираємо тему «Робота в комп’ютерній мережі».
Ця тема має важливе значення для кваліфікованого робітника спеціальності «Обслуговування інтелектуальних інтегрованих систем». Зокрема для:
виховання інформаційної культури;
практичне застосування вивченого матеріалу;
закріплення знання загальних відомостей про комп’ютерні мережі.
Міжпредметні зв’язки теми: «Робота в комп’ютерній мережі»
Міжпредметні зв’язки мають особливе значення для здійснення органічного зв’язку професійної і загальноосвітньої підготовки, тобто забезпечення єдності в навчанні.
Таблиця 1.2 – Типи і види міжпредметних зв’язків
|
Тип зв'язку |
Вид зв'язку |
|
1. Учбового матеріалу, що вивчається за змістом |
1. По використовуванню знань з інших предметів. 2. По законах і теоріях для пояснення явищ і процесів, що вивчаються в різних предметах. 3. По єдності трактування понять, явищ, процесів, що вивчаються в різних предметах. 4. По відбору матеріалу, що вивчається. 5. По комплексному застосуванню знань і умінь, отриманих в різних предметах. |
|
2. По формованих уміннях |
По уміннях планування. По інтелектуальних уміннях. По практичних уміннях. По уміннях працювати з книгою. По організаційних уміннях. |
|
3. По методах і засобах навчання. |
По методах і методичних прийомах. По засобах навчання. |
Далі розглянемо дисципліни і питання, які забезпечують вивчення даної теми (Таблиця 1.3).
Таблиця 1.3 – Перелік основних дисциплін і питань, які забезпечують вивчення теми: «Робота в комп’ютерній мережі»
|
Дисципліна |
Питання |
|
1. Прикладні програми |
1. Створення мережових БД у Delphi 7. |
|
2. Основи інформаційних технологій. |
1. LAN. |
В таблиці 1.4 представлені дисципліни і питання, вивчення яких забезпечує дана тема.
Таблиця 1.4 – Перелік дисциплін і питань, вивчення яких забезпечує дана тема.
|
Дисципліна |
Тема дисципліни |
|
Інтернет-технології. |
Комп’ютерні мержі. |
Розробка фрагмента поурочно-тематичного плану
Тема: «Робота в комп’ютерній мережі».
Підтема теоретичного навчання: «Загальні відомості про комп'ютерні мережі».
|
№ уроку |
Тема і короткий зміст матеріалу |
Мета уроку |
Методична характеристика і особливості проведення уроку |
Види контролю |
Учбово-матеріальне оснащення |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Урок №1 |
Принципи та архітектоніка мереж, їх класифікація. |
Познайомити з комп’ютерними мережами та надати відомості про їх архітектуру. |
Лекційне заняття: 1.Організаційний момент (10 хв.) 2.Мотивація (10 хв.) 3.Актуалізація (20 хв.) 4.Повід.лекційного матеріалу (45 хв.) 5.Видача д/з. (5 хв.) |
Вхідний контроль |
Стенди, плакати, дошка. |
|
Урок №2 |
Робота в локальній мережі. |
Формування знань з роботи в комп’ютерній мережі. |
Комбінований урок 1.Організаційний момент (3хв.) 2. Мотивація (5хв) 3. Актуалізація знань (7хв). 4. Повідомлення нових знань (40 хв.). 5. Закріплення матеріалу (25-30 хв.) 6. Видача д\з (5 хв.) |
Вхідний контроль, фронтальне опитування |
Стенди, плакати, дошка |
|
Урок №3 |
Робота в комп’ютерній мережі Internet |
Познайомити з комп’ютерною мережою Internet. |
Лекційне занятя: 1.Організаційний момент (10 хв) 2. Мотивація (10 хв) 3. Актуалізація (20 хв) 3. Повід. лекційного матеріалу (45 хв.). 4. Видача д/|з (5 хв.) |
Вхідний контроль. |
Стенди, плакати, дошка. |