Сторінка
6
Після фізпаузи для очей учням пропонується коротеньке повідомлення про життя та наукову діяльність великого французького математика Рене Декарта.
IV. Осмислення нового матеріалу.
Усне розв’язування вправ №699-701.
Колективне розв’язування вправ №702, №708.
V. Домашнє завдання
№707, №710, №716
Брейн-ринг
Тема: Розкладання многочленів на множники.
Мета: Узагальнити навчальний матеріал по темі „Розкладання многочленів на множники”, підготувати учнів до тематичної контрольної роботи.
Обладнання: комп’ютерний клас, пристрій для засвічування ліхтарів, набір питань оформлених у вигляді web-сторінки.
Хід уроку
1.Організаційна частина.
Поділ на команди
Призначення капітанів команд
Ознайомлення із правилами проведення гри
Розміщення команд за схемою
|
|
|
|
|
|
(мал. 1).
|
2. Змагання .
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Мал. 2
Питання 1 Питання 2
 |
Питання 3 Питання 4
 |  | ||
Питання 5 Питання 6
 | |||
 | |||
Питання 7
 |  | ||
Питання 8
 |
Питання 9
 |
Питання 10
 |
Питання 11 Питання 12
 |
Питання 13 Питання 14
 | |||
| |||