Сторінка
2
2. Бесіда за картиною „Природа”.
Яка пора року?
Де відбувається подія?
Хто зображений на картині?
Що роблять діти?
Які у них личка?
Хто налякав дітей? Чим?
3. Складання речень за картиною.
В яких казках героєм був ведмідь?
4. Гра „З якої казки?”
5.Легенда „Звідки взявся ведмідь”.
VII. Гра „Дід Буквоїд”. (за таблицею)
К.З. М.Р.З.
З.РК. З.Р.
VIII. Ознайомлення з дитячим журналом „Буслик”.
IX. Гра „Так – ні” (сигнали ).
X. Підсумок уроку.
- Яку букву ми вивчали?
- Які звуки може позначати буква з?
- Що нового дізнались?
- Що було найцікавішим?
Перейти на сторінку номер:
1 2
1 2
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Дидактична гра як засіб формування комунікативних умінь і навичок розумово відсталих учнів на уроках географії
Корекція шкільної тривожності в молодшому шкільному віці
Місце та роль приватних загальноосвітніх закладів у сучасних умовах
Типи мовленнєвих помилок в учнівських переказах і творах та їх причини
Формування мотивів природоохоронної діяльності у молодших школярів