Сторінка
2
Шпак шипшину не клює,
Й так здоров'я в нього є,
А цілющий чай з шипшини -Це здоров'я для людини.
Вчитель. А наступний кущ - аристократ. Він завжди був прикрасою панських садиб. Це бузок.
Учень. Густо усіяний китицями своїх чудових білих та лілових квітів, бузок є найкращою прикрасою наших садів. А його чарівні пахощі відчуваються на далекій відстані. За повір'ям, квіточки бузкові приносять щастя, особливо коли вони мають «З», «5», «7» пелюсточок. Люди клали їх до рота і тримали під язиком, щоб бути щасливими. Квіточки бузку та листочки вміють знімати всякий біль.
КАЗКА
Був квітень місяць, і земля з нетерпінням чекала небесних дарунків. Бажаючи скоріше побачити на кущах та деревах перші квіти, Весна почала будити Сонце, яке ще солодко спало. Прокинувшись Сонце разом з Весною та Веселкою зійшло на землю. Весна, взявши сонячні промені та змішавши з яскравими кольорами Веселки, почала повними жменями сипати їх на поля, луги, гілки дерев, скрізь, де земля жадала відродження.
І всюди, куди потрапляли сонячні промені, виростали рожевг, червоні, небесно-блакитні, темно-сині, золотисті, сніжно-білі квіти.
Так, Сонце працюючи цілі дні дісталося разом з Весною та Веселкою до Скандинавії, де воно спить місяцями, де квіти бідні та убогі, а лід скував землю. Тут стомлене Сонце хотіло відпочити, але Весна, побачивши сірість та морок стала просити Сонце прикрасити і цю землю. Але фарб, крім лілової, майже не залишилось.
Тоді Весна взявши повні пригоршні лілових променів почала кидати їх на кущі та поля Скандинавії. І скрізь, куди потрапляли промені з'являлися прекрасні бузкові китиці. Скоро тут стало стільки бузкових квітів, що Сонце звернулося до Весни:
Ну досить, досить, невже ти не бачиш, що скрізь тільки бузок.
Нічого, - відповіла Весна, - цим нещасним, закутим у лід землям не відомі
чаруючі аромати троянд, поцілунки п'янкої фіалки, ніжні пахощі магнолії, то
дамо ж їм цілі ліси, цілі моря бузку.
Тоді Сонце почало сіяти білі промені на кущі і дерева; в результаті з'явився білий бузок, який разом з ліловим вкрив землі Скандинавії .
Вчитель. А цей кущ ви всі дуже добре знаєте і полюбляєте ласувати його ягодами. М. Рильський присвятив йому такі гарні рядки.
«У щастя людського два рівних є крила –
Троянди й виноград – красиве і корисне».
Учень. Виноград - одна з найкращих ягід, а виноградний сік дуже корисний і смачний.
Ще в давні часи виноград широко використовували для лікування різноманітних хвороб. Його цілющі властивості використовують і в сучасній медицині.
Вчитель. Ось ми познайомились і з кущами, які ростуть на Україні.
Мандруємо далі. І нас вітають .
Загадка
Яскраві пелюстки і запах пречудовий.
Нам хочеться усім побачити їх знову. (Квіти.)
Так, це квіти, а в природі вони відносяться до трав'янистих рослин. Хто ж зустрічає нас першим?
Загадка
Стоять у лузі сестрички:
Золотенькі очка, біленькі вії. (Ромашки)
Учень. Ромашка польова - дика трав'яниста рослина, яка росте в полі, лузі. Листя у неї невелике посічене. Цвіте вона на полі все літо, а після цвітіння залишає сухі насінини, які розносить вітер. Людина використовує ромашку для лікування різних хвороб.
На стрункій високій ніжці, Біля річки на лужку,
У хустинці - білосніжці Стрів я квіточку таку:
Ясним оком жовтуватим
Усміхалася мені.
Я хотів її зірвати,
А бджола сказала: - Ні!
Вчитель. А відгадайте наступну рослину На стеблинці волохатій
Шість пелюсток лікувальних.
Гарна квітка - навіть в сні.
Хто я? (Сон - трава)
Учень. Ще холодні в лісі ранки,
Сніг ще в лузі дотліва.
Та розкрила на світанку
Сині очі сон - трава.
Легенда про сон-траву
Геть замучилась красуня Марися, втікаючи від панських посіпак, котрі, мов хорти, гналися за нею лісом. Ось-ось наздоженуть. А сил не лишилося зовсім. У відчаї заплакала дівчина, і кожна сльозинка проросла ліловим дзвоником. Озирнувшись, втікачка на свою радість побачила, що її переслідувачі заснули кам'яним сном.
Вчитель. А наступна квітка в перекладі з грецької мови означає «зірка».
Учень. Айстри
Сонце в хмарі. Пахне в'ялим листом, Всохли квіти, що цвіли колись;
А на грядці килимом барвистим
При негоді айстри розцвілись.
Дощ дрібненький падає росою,
Мокрі пелюстки в саду летять;
Горді, гарні, сяючи красою,
На морозі айстри ті тремтять. (Н. Кибальчич)
Вчитель. Ще одна рослина просить слова.
Що за трава, що й сліпий знає?
Зубів не має, а кусає.
Учень. Її можна зустріти скрізь: на пустирищах, обабіч доріг, на узліссях і лісових галявинах, в ярах, на смітниках біля хат.
Навесні одна з перших серед трави викидає маленькі листочки до сонця. Це кропива. Традиційно вже, що недобра слава за нею водиться. Її лають і обминають. Але не треба її ганьбити. Окрім усього вона дуже корисна. Листя і стебла кропиви - добрий харч для домашніх тварин. З стебел пряли грубі тканини, міцні мотузки. З кропиви виготовляли зелену фарбу, використовують для виробництва вищих сортів паперу. А також з молодого листя і пагонів варять зелений борщ, роблять салати, заквашують. У кропиві багато вітамінів. А ще кропиву використовують у народній медицині.
Вчитель. Ось і наблизилась наша експедиція до кінця. Ви познайомились з багатьма рослинами українського краю. І наостанок хочеться вам, діти, сказати: Вмійте природу любити
Вам у походи ходити
І мандрувать, любі діти,
Вмійте ж природу любити,
Кожній стеблинці радіти.
В полі, у лісі, над яром -
Квіти, дерева і трави .
Цвіту не вирви задаром,
Гілки не втни для забави.
Оберігайте ж повсюди
Шлях і стежиночку в гаї,
Все те окрасою буде
Нашого рідного краю. (П. Ситниченко)
рослинний світ природа україна
Размещено на Allbest.ru
1 2
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Формування мовних знань та навичок на уроках англійської мови в початковій школі
Якість освітніх послуг в загальноосвітньому навчальному закладі
Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування цілісних знань про довкілля в позакласній роботі
Методика використання кімнатних рослин у навчально-виховній роботі з біології
Роль громадських організацій у поширенні освіти на Поділлі в кінці ХІХ-на початку ХХ ст