Сторінка
13
Всі вони дуже різні, проте, горобець і грак, наприклад, чимось подібні на снігура, вовк і ведмідь – на лисицю, щука і карась – на краснопірку. Тобто тварин можна об’єднати в групи.
Сьогодні на уроці ви ознайомитеся із різноманітністю тварин у природі і дізнаєтеся, у які групи і за якими істотними ознаками вчені об’єднали тварин різних видів. Ви дізнаєтеся, де живуть представники різних груп тварин, яке значення вони мають у природі та житті людини.
Вивчення нового матеріалу.
1. Розповідь з елементами бесіди і практичної роботи з метою формування поняття «комахи».
– Відгадайте загадки:
На квітку квітка сіла,
Знялась і полетіла. (Метелик)
Хто його вб’є, свою кров проллє. (Комар)
У лісі біля пня біготня, метушня,
Народ робочий весь день клопоче. (Мурахи)
Я труд поважаю, все літо літаю,
у поле, до саду,
збираю медок із різних квіток. (Бджола)
– Щоб дізнатися, як називається група, до якої належать ці тварини, розгадайте ребус:
хи (Комахи)
Комахи – невеликі за розмірами тварини. Найбільшими серед них є жук–геркулес та паличник, довжина тіла яких 26 см. Комахи є однією із найчисельніших груп тварин на Землі. Їх нараховується близько 1 млн. видів. А скільки всього комах живе на планеті неможливо полічити, як неможливо полічити листя на деревах у лісі. Чому ж комах так багато? Однією з причин є те, що комахи дуже швидко розмножуються. Потомство однієї мухи за літо може досягти такої кількості, що якби вишикувати їх в одну уявну лінію, то вона була б завдовжки від Землі до Місяця.
– Розгляньте види комах зображених у підручнику на с. 134, прочитайте їх назви і порівняйте між собою.
– Чим вони відрізняються?
– Що у них спільного?
– Полічіть, скільки ніг у комах.
Зовні комахи дуже різноманітні. Метелик відрізняється від джмеля, жук – від мурашки, коник – від бабки. Але спільним для них всіх є те, що всі комахи мають шість ніг – це істотна ознака комах.
На голові у комах є вусики, очі і рот. За допомогою вусиків вони відчувають запахи. Нюх у комах дуже добрий, це допомагає їм у пошуках їжі. До грудей прикріплені дві пари крил.
– Назвіть відомих вам комах.
– Де живуть комахи? (Комахи живуть всюди: у воді (водомірка, жук-плавунець); у ґрунті (вовчок звичайний); у траві й на деревах (коники, метелики, жуки, мурашки); у будинках (таргани, клопи); на тілі тварин і людини (блохи, воші)).
– Як пересуваються комахи? (Більшість комах добре літає, плаває у воді, стрибає, бігає по суші.)
– Яке значення мають комахи в природі?
Уявимо, що на Землі зникли комахи. Що б змінилося? У першу чергу збіднів би рослинний світ. Адже багато комах запилюють квіткові рослини, після чого утворюється плід із насінням. З рослинами зникло б багато рослиноїдних тварин. Услід за ними почали б зникати хижі тварини, бо їм не було б чим живитися. З часом Земля б перетворилась на пустелю.
– Яке значення мають комахи в житті людини? (Комахи приносять велику користь людині. Перша комаха, від якої людина почала отримувати користь – це бджола.)
– Що отримують люди від бджіл? (Люди отримують від бджіл: мед, віск, прополіс, бджолину отруту, бджолине молочко.)
За літо бджолина сім’я збирає майже 150 кг меду і 3 кг воску. Мед – не тільки смачний продукт харчування, це цінні ліки, якими лікують багато захворювань людини. Там, де літає багато бджіл, отримують великий урожай овочів і фруктів.
Серед комах є такі, що шкодять людині. Мухи, комарі, блохи є переносниками хвороб. Буряковий довгоносик, яблунева плодожерка, колорадський жук та багато інших – шкідники поля, саду, городу.
Та все ж користь від комах значно більша, ніж шкода, яку вони завдають людині. Тому комах треба охороняти.
2. Розповідь з елементами бесіди і практичної роботи з метою формування поняття «риби».
Представники наступної групи тварин пересуваються лише плаваючи, живуть у солоній воді морів та прісній воді річок, озер, ставків. Їх утримують в акваріумах.
– Що це за тварини? До якої групи вони належать?
– Розгляньте малюнок у підручнику на с. 135, прочитайте назви зображених на ньому риб і порівняйте їх між собою.
– Якими ознаками відрізняються риби?
– Які ознаки спільні для всіх риб? Пригадайте чим вкрите тіло риб?
Риби – тварини, які відрізняються розмірами, формою тіла, забарвленням. Якщо акваріумні рибки мають лише кілька сантиметрів завдовжки, то акули до 10 м. У камбали тіло сплюснуте з малою головою, у сома, навпаки – видовжене з великою головою. Забарвлення риб теж дуже різноманітне, особливо у тих, що живуть у теплих морях.
Проте, якими б різними не були риби, всі вони мають спільну ознаку: їх тіло вкрите лускою та слизом – це і є істотною ознакою риб. На суші риби не можуть жити тому, що дихають лише киснем, розчиненим у воді.
– Назвіть відомих вам риб.
– Яке значення мають риби в природі та житті людини? (Риби є кормом для багатьох тварин. М’ясо та ікра риб – це корисні продукти харчування для людини.)
3. Розповідь з елементами бесіди і практичної роботи з метою формування поняття «земноводні».
– Відгадайте загадку і дізнаєтеся, хто є представником наступної групи тварин.
Хто в зеленому жакеті галасує в очереті,
Хоч і плавати мастак, а не риба і не рак? (Жаба)
– Чому жаби належать до групи, яка називається «земноводні»? Пригадайте, де ви бачили жаб.
Жаб можна зустріти в озерах чи ставках або поблизу них. Влітку вони гріються на сонечку у траві, але варто підійти ближче, як вони одразу стрибають у воду. Тобто жаби живуть і у воді, і на суші, тому групу тварин, до якої належать жаби, назвали «земноводні».
На суші земноводні рухаються незграбно, а у воді добре плавають за допомогою задніх ніг, на яких між пальцями є плавальні перетинки.
– Розгляньте малюнок у підручнику на с. 135, на якому зображені види земноводних, прочитайте їх назви і порівняйте між собою.
– Якими ознаками відрізняються земноводні?
– Які ознаки спільні для всіх земноводних? Хто бачив живу жабу або тримав її у руках? Пригадайте, яка шкіра у жаби, чим вона вкрита.
Земноводні – це жаби, ропухи, тритони. Вони відрізняються розмірами, будовою і формою тіла, забарвленням. У тритона тіло видовжене, є хвіст і дві пари ніг однакової довжини, у жаб та ропух тіло широке, хвіст відсутній, задні ноги довші, ніж передні.
Спільним для всіх земноводних є те, що їх тіло вкрите шкірою, яка завжди зволожена слизом – це істотна ознака земноводних. Слиз виробляється залозами, які є у шкірі, і захищає тварин від пересихання.
Земноводні не можуть довго перебувати під водою, тому що для дихання їм потрібен кисень повітря.
– Яке значення мають земноводні в природі та житті людини? (Земноводні – корисні тварини. Вони поїдають комах-шкідників і самі є кормом для багатьох тварин.)
4. Розповідь з елементами бесіди і практичної роботи з метою формування поняття «плазуни».
– Відгадайте загадку, і ви познайомитеся з представниками наступної групи тварин.
Хто хвіст залишає, а від ворога тікає? (Ящірка)