Сторінка
3

Соціальна педагогіка як наука і мистецтво. Предмет і завдання соціальної педагогіки. Її структура і функції. Загальні категорії і специфічні поняття. Соціальна педагогіка як професія

– екологічний фактор (штучне середовище);

– гігієнічні і соматичні захворювання (внутрішнє середовище);

– нещасні випадки, кризові ситуації (природне середовище);

– професійні захворювання, нещасні випадки на виробництві (професійне середовище);

– девіації чи суїциди (соціальне середовище).

Соціальним педагогам як і за родом своєї діяльності включені в систему людина-людина, властиве таке професійне захворювання як “синдром емоційного згорання”. Термін “синдром емоційного згорання” був введений в 1974 році американським вченим Фрейденбергом для характеристики нервово-здорових людей, які витримують постійне значне психологічне навантаження. Основними ознаками синдрому є:

а) відчуття емоційного виснаження.

б) наявність негативних емоцій по відношенню як до клієнта так і до співробітників.

в) негативна самооцінка.

У результаті проведених досліджень було встановлено, що “синдром емоційного згорання” виникає внаслідок дії трьох основних факторів:

1) особистісного (відсутності або перебільшення відчуття особистісної значимості, відчуття самотності).

2) рольового (наявність сильної конкуренції або рольової невизначеності).

3) організаційного (ненормований робочий день, відсутність здорового мікроклімату, відсутність або надконтроль, недосконалість системи управління в цілому).

Література:

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М., 1989.

2. Актуальные проблемы социального воспитания. Науч.-метод.бюллетень (Спец.выпуск к международному семинару) №6. –М.: Запорожье: Госкомитет СССР, 1990.

3. Алмазов Б.Н. Профилактика конфликтов в работе с педагог. запущеными учащимися. – М., 1988.

4. Антология социальной работы. – Т.1. – М., 1994.

5. Галагузова М.А. и др. Социальная педагогика: Курс лекций. –М., 2000. –С.212-227.

6. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М., 1991.

7. Гурски С. Внимание, родители: наркомания. – М., 1989.

8. Дети с отклонениями в развитии. Под ред. М.С.Певзпер. – М., 1966.

9. Социальная педагогика под ред. Галагузовой М.А. – М. – 2000.

10. Социальные отклонения. –М., 1984.

11. Турчапинова Ю.И. Педагогическая техника и мастерство учителя. – М., 1987.

12. Ушинский К.Д. О значении отечественного языка в первоначальном обучении. //Педагогические сочинения. В 6-ти т. Т.4. –М.: Педагогика, 1989. –С.39-40.