Сторінка
2

Методика діагностики підліткових і юнацьких груп

Причинами створення неформальних об’єднань є:

- реакція на недоліки роботи з молоддю;

- проблеми соціальної структури в державі;

- наслідки бюрократії та формалізму;

- прагнення проявити самостійність;

- прагнення задовольнити потреби й інтереси;

- необхідність у спілкуванні;

- особливості молодіжної свідомості й розвитку.

Соціально-педагогічним впливом на спрямованість і діяльність неформальної групи можна виділити: через поведінку лідера, введення в групу осіб, які мають просоціальну спрямованість, через переорієнтацію діяльності.

Соціальний діагноз неформальних об’єднань здійснюється за наступною технологією.

І етап:

- ознайомлення з групою, його лідером;

- постановка мети і завдань;

- виділення предмету діагностики; вибір основних показників і критеріїв.

ІІ етап:

- вимірювання і аналіз отриманих кількісних та якісних показників.

ІІІ етап:

- підсумок, оформлення висновків і постановка соціального діагнозу неформальної групи.

Література:

1. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений.- М.: Издательский центр “Академия”, 2002.- 272с.

2. Методика соціальної діагностики взаємостосунків в суспільстві / Теорія і методика соціальної роботи. — М., 1994.

3. Скуратівський В.А., Палій О.М. Основи соціальної політики: Навч.посіб. - К.: МАУП, 2002. - 200с.

4. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. А.Й.Капської.- К., 2000.- 372с.

5. Професійна діяльність соціального працівника: зміст і організація. — М., 1993.