Сторінка
3
Немає нічого ціннішого в світі, ніж сама людина. Але що потрібно для того, щоб кожна людина могла виявити себе як особистість? Які моральні риси характерні для людини нової формації? Відомо, що основи моралі закладаються в людській свідомості в юны роки. Виховання підлітків повинно будуватися не на повторенні загальновідомих істин, а на щирій зацікавленості бібліотекаря, педагога в наданні їм дієвої допомоги - корисною порадою, довідкою, доброзичливою розмовою. Дуже важливо вміти за допомогою книги спрямувати читачів на вірні життєві орієнтири, почуття людської гідності, честі, справедливості. Юнакам і дівчатам доцільно рекомендувати книги про формування особистості, про вміння вчасно зробити правильний вибір в житті. вибір між добром і алом, честю і безчестям. З цією метою радимо поговорити з молодим читачем під час проведення циклу масових заходів "Час знайти себе". Для цього необхідно запросити психолога, нарколога, юристів, здатних вести дискусію і забезпечити відверту розмову з читачем. В цикл можуть увійти такі заходи: книжкова виставка "Формуємо впевненість у собі"; читацький бенефіс "Мистецтво бути людиною''; диспут "Як знайти себе і почати краще жити"; вечір роздум "Мета життя. Чого ти хочеш?", урок здоров'я "Як стати здоровим і щасливим?"; діалог "Якою особою захоплюються люди?", обмін думками "Змістовне дозвілля молоді", кіновечір "Фільм в твоєму житті"; годину духовності "Допоможи своїй долі" (за книгою Л.Лопатина "Искусство видеть мир". (М.: НПИ "Русский раритет", 1997.-576 с.) Книжкова виставка-діалог "Формуємо впевненість в собі" "Пізнай себе і ти пізнаєш світ" (Сократ). Розділи до виставки: І. Що робить нас людьми? II. Як змінити своє життя? III. Секрети щастя, які вони? IV. Вороги юності - пияцтво, наркоманія, СНІД . V. Здоров'я - криниця сили і краси. Необхідно прагнути, щоб заходи проходили захоплююче, при активній участі юнаків і дівчат. Отож і пропонуємо провести із старшокласниками, учнями училищ, технікумів, студентами вузів читацький бенефіс "Мистецтво бути людиною", де вони повинні самі проявити інтерес до книги, мистецтва. Програма заходу може бути такою: "Дивний світ книги" або "Книги, які мене здивували"- розповідь читачів про прочитані книги; подорож по книгам В.Лєві, Д.Карнеги, Л.Жуховицького, В.Пепеліса та серії "ЖЗЛ"; "В колі інтересів молоді" - бібліографічний огляд літератури. Не менш захоплюючим і корисним для юнаків і дівчат буде, вечір відпочинку "Струни душі нашої", в програму якого радимо включити: - "Поезія молодих читачів'' - літературний конкурс читачів; - "Загадковість палітри художника" - виставка художніх робіт читачів; - ''Популярна музика: різні точки зору" - діалог молоді про сучасну музику; - "Твої улюблені мелодії" - молодіжна дискотека. Безперечно, зацікавлять молодих читачів і дискусійні форми, де вони мають змогу найкраще поспілкуватись, обмінятись думками з питань, що їх хвилюють, висловити свою точку зору на поставлені питання. Пропонуємо провести диспут "Як знайти себе і почати краще жити" за питаннями: - Ви хочете жити краще? Хочете відкрити для себе нові можливості, знайти впевненість в собі, ясність думки, успіх в справах і радість життя? - Люди старшого покоління часто критикують молодих за погані звички. Ви гадаєте, що критика виправдана? - Як ви оцінюєте свій внутрішній стан? - Що в житті дійсно цінне і що потребує уваги і турбот?" - Які вчинки вам дають задоволення? А які викликають неприємні переживання, незадоволення собою? - Наркоманія затягує до гурту наркоманів. Адже чимало молодих людей вживають наркотик тільки тому, що його вживають інші. Вам здається, що ви досягли чогось нового цікавого, проганяєте нудьгу. Які наслідки від цього? Чому, як ви гадаєте такі відчуття дають наркотики, а не щось інше? Чи не краще усвідомити, що можна себе присвятити чомусь іншому, безпечнішому в житті? - Як ви думаєте, що необхідно для вашого щастя? Здійснення яких бажань принесе вам радість і щастя? Чи завжди здійснене бажання приносить людині справжнє щастя? - Чи можна вважати щасливою людину, у якої є абсолютно все, про що тільки можна мріяти, але немає любові і добра в душі? Для юнацтва і молоді найважливішим є формування громадської зрілості, вибору життєвого шляху. Але ситуація, яка нині склалася в Україні, зробила значну частину молоді незахищеною від реалій життя. Молодь стає байдужою до життя, до свого духовного і фізичного стану. Корисним стане для молоді вечір - роздум "Мета життя. Чого ти хочеш?". Примірні питання для обговорення: - Хто я? Який я? Як навчитися вірно мислити? Як зрозуміти себе? Чи можна навчитися розуміти інших? - Як ви думаєте, що таке щастя? Як знайти щастя? Чи може людина жити без щастя? Чи згодні ви з думкою, що людина створена для щастя? - Чи можна по-справжньому оволодіти духовними багатствами суспільства, якщо не збагатити і не вдосконалити самого себе? - Як стати людиною в повному розумінні цього слова або як знайти себе? - Що означає жити цікаво? Чому іноді серед зовсім юних людей владарює нудьга, і чому часто утіху шукають у чарці, тютюні, наркотиках? Чи варто жити задля цього? - Як поєднати інтерес особистий і громадський ? Чи можна виховати в собі інтерес до справжнього життя? Де знайти ключ до нього? На жаль, юнаки і дівчата про своє здоров'я не замислюються, їм, звичайно, важко уявити собі, якими вони будуть через декілька років. Тому і не задумуються до чого приведуть шкідливі звички. Радимо бібліотекарям спільно з оздоровчими і освітніми закладами організувати і провести урок здоров'я "Як стати здоровим і щасливим". До програми заходу можна включити: - ''Наука валеологія: будуємо своє здоров'я" - бесіда лікаря; - "Рух - це життя" - зустріч з представниками спортивної організації; - "Азбука краси і бадьорості" - огляд літератури; - "Цілющий календар" - бесіда вчителя-біолога; - "Як вода джерельна будьте ви здорові" - літературно-музична композиція. Про те, який довгий і нелегкий шлях від потреби до здатності стати особистістю, про усвідомлення необхідності зайняти активну позицію, міряти свої особисті якості і взаємовідносини серед товариства моральним еталоном, старшокласники можуть знайти відповіді у читацькому діалозі "Чи цікаве твоє життя?" Питання до діалогу: - Що в людині я ціню більш за все? Які люди мені не подобаються? Через які вчинки я можу порвати з людиною? - Риси характеру, які захоплюють вас у людей віку ваших батьків, наведіть приклади. (Це можуть бути герої книг серії "ЖЗЛ"). - Які риси характеру більш за все подобаються у ваших ровесниках? - Які найважливіші риси особистості має, наприклад, вчитель, моряк, слюсар, лікар, бізнесмен? На кого б ви хотіли рівнятись? - Що для вас головне - "бути" чи "здаватися"? - Чи цікаві вам люди самі по собі, поза їх посадою і матеріальними можливостями? Чи поважаєте ви тих, хто вас оточує, чи тільки робите вигляд? - Чи любите ви кого-небудь, крім самих себе? - Чи можете ви здійснити які-небудь вчинки на захист справедливості проти хамства лицемірства? - Які ваші внутрішні найпотаємніші потреби, побажання і цінності? Молодість - відносно коротка пора, однак саме в цей період людина формується на все життя. Як часто молоді губляться навіть в найпростіших життєвих ситуаціях. Чи вірно я поводжуюсь в різних життєвих ситуаціям? Як культурно відпочивати? Що таке шкідливі звички і як їх позбутись? Як виховати в собі почуття такту всупереч байдужості, безсердечності, грубості? На ці та інші питання молодий читач дістане відповіді на масових заходах, що радимо провести. Це вечір обміну думками молоді, відіокіновечір та година, вечір обміну думками молоді "Змістовне дозвілля. Що це?" Питання для обговорення: - Твоє хоббі, або як змістовно провести дозвілля? Чия допомога тобі потрібна? - Здоровий спосіб життя. Що ви розумієте під цим поняттям? - Чи підіймає ваш авторитет серед ровесників уміння випити й закурити, спробувати, наркотик? Що це, на вашу думку, цікаве дозвілля чи шкідливе захоплення? - На ваш погляд, чи є суттєві причини, які спонукають ваших ровесників до вживання наркотиків? - Чи може людина самостійно кинути палити, вживати наркотики, алкоголь? І що для цього потрібне? - Що потрібно молодій людині, щоб шкідливі звички ніколи не стали нормою її життя? - Чи є серед ваших знайомих, ровесників що позбавились шкідливих звичок? Що допомогло їм у цьому? На вечорі "Фільм у твоєму житті" можна обговороти питання: - Твої улюблені кіноактори? Які фільми за їх участю ти бажав би переглянути? - Назви науково-популярні, публіцистичні фільми, які вразили тебе. Показати фільм за темою. "Ви подивились фільм…" - Де проходить дія фільму? Хто постановник картини? Які його картини Ви знаєте? - Хто з героїв фільму найбільш приваблює? - Які висновки можна зробити, переглянувши цей фільм? - Які фільми аналогічної тематики вас найбільш схвилювали і залам'ятались? Можна провести годину духовності "Допоможи своїй долі", розкривши цю тему з питань: - Як ви розумієте вислів "Приносити користь світу - це єдиний спосіб бути щасливим?" Чи згодні ви з думкою, що робота - це джерело вашого щастя? - Що таке, на вашу думку, свято душі? - Для чого створена людина? Чи згодні ви з думкою, що кожен - творець вашого щастя? Як ви гадаєте, чи вірна думка, якщо людина поводиться негідно, вона в першу чергу робить гірше собі? - Люди часто висловлюють приспів'я, приказки про щастя і радість. Назвіть декілька з них і поясніть їх значення. - Як ви думаєте, чи можуть священні писання релігій світу допомогти людині знайти віру в безсмертя душі? - Що таке духовна краса людини? Що важливіше для щасливого життя людини: краса душі чи краса тіла? Яку людину можна назвати по-справжньому красивою? - Чи згодні ви з думкою, що "людське життя - це постійний рух до вічної мети"? Яку мету можна назвати вічною? - Як ви думаєте, яким би став світ, якби всі люди пізнали душу свого ремесла? Чи завжди ремесло - мистецтво? - Чи вірне твердження, що займатись цікавою роботою, глибоко любити її - справжнє щастя? На закінчення години духовності можна провести літературну сторінку ''Оберіг моєї душі, де прочитати поезії К.Пасічної, Г.Світличної. С.Дзюби, В.Кузана, В.Матвієнка, В.Крищенка, В.Гончаренка та ін. До циклу заходів можна використати літературу: Азбука для несовершеннолетних: Сборник.-М.: Мол. Гвардия, 1985 -461 с., ил. Брюховецька О. Кіноклуб: відстоювати кінематограф як мистецтво // Укр. культура.-1997.-N11-12.-С. 23-24. Верьовка Я, "Цим я живу": Про худож. Галину Павлів // Укр.культура.-1997.-№11-12.-С. 20-23. Грица С. Золотий камінь посіємо. Про Ніну Матвієнко // Укр.культура.-1998,-№6.-С.16-17, Дмитрик Р Де шукати нитку Аріадни? // Укр.культура.-1997.-№10.-С. 24-28. Дорошенко В. Наш шоу-бізнес треба плекати, як малу дитину" // Укр. культура.-1998.-№2.-С. 18-19. Жуховицкий Л. Открытое письмо читателям.-М.: Педагогика, 1989.-С. 366. Колесов Д.В. Зволюция психики й природа наркотизма.-М.: Педагогика, 1991-310 с. Кон И.С. Дружба. Зтико-психологический очерк. Изд, 2-е, пер, й доп.-М.: Политиздат, 1987.-350с .-(Личность. Мораль. Воспитание.). Лосото Е. Рассуждая по совести.-М.: Мол. гвардия, 1985.-206 с., ил.-(Наедне с самим собой). Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: Основы зтики.- М.: Политиздат, 1991.-368 с.-(Б-чка зтич. мысли). Молодь і закон: Короткий коментар до окремих статей і положень законів і підзаконних актів України стосовно прав і обов'язків молоді. -К.: Укр. НДІ проблем молоді, 1992.-49 с. Макаренко С. Зігріти людину: Розмова з кінорежисером О.Біймою // Укр.культура,-1997.-№4-5.-С. 10-15. Мащенко М. Іванове літо: Пам'яті І.Миколайчука // Укр. культура.-1996.-№6.-С. 21-22. Надеждин А.В., Савченко И. Разговор с наркологом о музыке и любви // Здоровье. Аргументы и факты.-1997.-№42. Петрова И. Легко ли в 20 лет получить золотую звезду? Защитники Отечества // Собеседмик.-1997.-№7.-С. 6. Петровский А.В. Что мы знаем и чего не знаем о себе?-М.: Педагогика, 1998.-160 с.-(Познай себя: Психология - школьнику). По лабиринтам права.-М.: Юрид. лит., 1990.-67с.-(Молодежи о праве). Права людини.-К.: Наук. Думка, 1992.-85 с. Ратушный Я. Перекрестки.-К.: Молодь, 1994.-160 с. Сайгак І. Малярські акорди в стилі ретро: Про художника П.Ткаченка // Укр. культура.-1998.-№2.-С. 20-21. Скорська І. Дух змагання підтримує форму. Про молоду солістку Національної опери України Ольгу Нагорну // Укр. культура.-1998.-№1.-С. 24-26. Ткач М. У золотистому тумані, або щасливий той, хто співає: Про Л.Ященка - фольклориста, композитора музикознавця // Укр. культура.-1998.-№4-5.-С. 15-17. Толстых В.И. Сократ и мы. Разные очерки на одну и ту же тему. Изд. 2-е.-М.: Политиздат, 1986.-384 с.-(Личность. Мораль. Воспитание.), Трафяк М. Пробуджувати відчуття краси // Укр. культура.-1997.-№11-12.-С. 6-8. Чернишова Н.В. Кримінальне право України.-К.: Наук. думка, 1995.-456 с. Чорногруз Я. Великі справи малого бізнесу: Віра Сирота - бізнесменка, меценатка, популяризатор вітчизняної книги // Укр. культура.-1997.-М2б.-С. 8.
Завантажити реферат