Сторінка
2
електронні таблиці - це прямокутна матриця клітинок таблиці, у кожній з яких можна зберігати числове, текстове значення, або графічний об’єкт. Особливість організації подання табличних даних в комп’ютері - це можливість швидкого редагування цих значень, а також зміна структури таблиці шляхом маніпуляції її рядками, стовпцями;
графічне середовище - графічне подання даних пов’язане або з екранним малюванням (за допомогою різних органів управління, наприклад, маніпулятора „мишка”), або з використанням різноманітних графічних об’єктів.
Таблиця 1
|
|
Доданок |
Сума |
|
7 + 1 = 8 Сума | ||
|
2 + 6 = 8 3 + 5 = 8 | ||
Доданок Наведемо кілька прикладів виготовлення і використання табличної наочності.
Таблиця 1 служить для розкриття взаємозалежності між результатом і компонентами дії додавання. Учням можна пропонувати: розглянути запис і прочитати, як називаються числа при додаванні; дати відповідь на запитання: “Що дістанемо, коли від суми відняти перший доданок? ”; навести власні приклади; з кожного прикладу на додавання скласти і записати в зошит два приклади на віднімання.
До таблиць-довідників належать таблиці, у яких відображені тривалість життя рослин (табл.2) і тварин, швидкості різних видів транспорту, середня норма витрат палива для деяких автомобілів на 100 кілометрів шляху, продуктивність праці машин і механізмів тощо. У таких таблицях можуть бути зображені названі предмети з числовими характеристиками. Дані цих таблиць учні використовують для складання текстових задач.
Таблиця 2
|
Назва дерев та кущів |
Вік життя дерев та кущів |
|
Горобина |
80 р. |
|
Береза |
120 р. |
|
Яблуня |
200 р. |
|
Ясен |
300 р. |
|
Горіх |
300-400 р. |
|
Груша |
360-400 р. |
|
Виноград |
100-250 р. |
|
Верба |
100-150 р. |
Вивчені учнями одиниці вимірювання часу систематизуються у вигляді таблиці (табл. 3).
Таблиця 3.
|
Одиниці часу |
Позначаються скорочено |
Співвідношення між одиницями часу |
|
Секунда |
с. | |
|
Хвилина |
хв. |
1 хв. = 60 с. |
|
Година |
год. |
1 год. = 60 хв. |
|
Добба |
1 доба = 24 год. | |
|
Місяць |
міс. |
1 міс. = 30 або 31 день (у лютому 28 або 29 днів) |
|
Рік |
р. |
1 звичайний рік - 365 діб 1 високосний рік - 366 діб |
|
Століття |
ст. |
1 століття - 100 років |
Орієнтуючись в існуючому обсязі програмних засобів навчального призначення та засвоївши методику їх використання у навчальному процесі, майбутні вчителі початкових класів зможуть гнучко поєднувати їх з традиційними методами навчання при поданні, поясненні та закріпленні навчального матеріалу.
Високі темпи оновлення програмних засобів і технологій вимагають від учителя постійного самовдосконалення та самоосвіти. Майбутній учитель початкової школи для забезпечення ефективного професійного саморозвитку повинен мати професійні знання, уміння та навички, умови для реалізації саморозвитку особистості.
1 2